【題目】小明同學的腳患了“香港腳”,即足癬,其病因是感染了某種
A. 寄生蟲 B. 真菌 C. 細菌 D. 病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖請你們用人的生殖過程知識完成下列內容。
(1)圖中①是______,它的功能為______.
(2)我是在媽媽的A ______形成;在媽媽體內我主要住在______,它的功能是______.
(3)我在媽媽的體內住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽,這個過程指的就是圖中的( )______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一幅圖表示某生態(tài)系統中的食物網;第二幅圖是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統的成分分析,草屬于_______,兔、鼠、蛇、貓頭鷹屬于_______。若要構成一個完整的生態(tài)系統,還需增加的成分有非生物部分和_______。
(2)第一幅圖中,貓頭鷹和蛇之間的關系為___________。
(3)若第二幅圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是__________。
(4)第一幅圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是圖一的_______。
(5)若第一幅圖圖中蛇的數量大量減少,則草的數量會___,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖中字母分別代表綠色植物的三種生理活動,圖乙是張嵐同學探究綠色植物某生理活動的實驗步驟,請據圖分析回答:
(1)乙圖中張嵐同學探究的生理活動是甲圖中的[ ]_____作用,探究的實驗的變量是_____。
(2)乙圖中實驗前將綠色植物進行暗處理的目的是_____。
(3)乙圖中在水溶加熱裝置內,裝有酒精的燒杯是[ ]_____,用碘液染色后,_____部分變成藍色。
(4)綠色植物所需要的能量通過甲圖中[ ]_____獲得的,該過程發(fā)生在細胞的_____。
(5)張嵐想提高她家的大棚種植蔬菜的產量,請根據探究活動涉及的知識,提出一個具體的措施:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖,回答:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____(填序號),其生物體構成為_____。
(2)屬于真菌的是_____。
(3)屬于單細胞生物的有_____,B與D相比較,在其細胞結構上的主要不同點是_____。
(4)在外界環(huán)境條件適宜的情況下。A、B、E三種生物的繁殖方式分別是_____。
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