【題目】小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來(lái)板藍(lán)根顆粒準(zhǔn)備服用,如圖是該板藍(lán)根顆粒的說(shuō)明書(shū).小紅和小芳看過(guò)說(shuō)明書(shū)后有了不同意見(jiàn).

(1)小紅說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說(shuō):“這是非處方藥,可以根據(jù)說(shuō)明書(shū)服用.”小芳的判斷理由是:_____

(2)小紅認(rèn)為小蘭的病不應(yīng)該服用這種藥,她的理由是_____

(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?_____

【答案】說(shuō)明書(shū)上有OTC標(biāo)志 這種藥不對(duì)癥 不可以,因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了有效期

【解析】

通過(guò)讀取藥品使用說(shuō)明書(shū)的相關(guān)信息,結(jié)合我們學(xué)習(xí)的安全用藥的知識(shí),可以解答本題。

(1)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,簡(jiǎn)稱(chēng)OTC,由藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)注的“OTC”標(biāo)志,可知其為非處方藥。

(2)非處方藥大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。為了保證人民健康,我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)注了警示語(yǔ),明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程。非處方藥也要嚴(yán)格按照藥品說(shuō)明書(shū)來(lái)服用。小紅認(rèn)為小蘭的病不應(yīng)該服用這種藥,因?yàn)檫@種藥不對(duì)癥。因此在使用板藍(lán)根顆粒藥物之前,先應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū),了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量等,以確保用藥安全。

(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她不可以服用這種藥,因?yàn)樵撍幍纳a(chǎn)日期為20081月,有效期24個(gè)月,距現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了有效期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一動(dòng)物體表覆蓋有鱗片,體內(nèi)受精,受精卵有卵殼保護(hù).據(jù)此我們可初步判斷它屬于(  )
A.魚(yú)類(lèi)
B.爬行類(lèi)
C.鳥(niǎo)類(lèi)
D.哺乳類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)成分無(wú)須消化能直接被吸收的是( 。
A.糖類(lèi)
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如,A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)的。

(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的______類(lèi)動(dòng)物。

(2)圖中C類(lèi)動(dòng)物是以_____(選填終生用肺呼吸胎生、哺乳)為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

B. b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

C. b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

D. b為胃壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些真菌可以產(chǎn)生能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這類(lèi)物質(zhì)稱(chēng)為( 。
A.激素
B.抗生素
C.毒素
D.胰島素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)芽的馬鈴薯不能食用,但可以埋到土里讓其繁殖,這種繁殖方式屬于( 。

A. 嫁接B. 有性生殖C. 組織培養(yǎng)D. 無(wú)性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照聯(lián)合國(guó)的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)地區(qū)60歲以上老人達(dá)到總?cè)丝诘?0%即進(jìn)入老齡化社會(huì),這個(gè)問(wèn)題在我國(guó)日益突出,已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答:

(1)我國(guó)從_______年開(kāi)始已經(jīng)步入了老齡化社會(huì),判斷的理由是___________。

(2)我國(guó)由于長(zhǎng)期執(zhí)行嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策,許多家庭的格局是“四二一”,即祖輩4人,父輩2人,子代1人。你認(rèn)為,這可能會(huì)帶來(lái)怎樣的問(wèn)題?(寫(xiě)兩點(diǎn))_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

(2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________

(3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.

(4)圖二中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的 ________

A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段   

B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段  

D.獨(dú)立體系→原始生命階段.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案