【題目】一所學(xué)校內(nèi)的所有生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.小鳥喂魚 B.雄性孔雀開屏
C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報鳴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒與人關(guān)生活密切相關(guān),有關(guān)病毒的敘述正確的是( )
A.所有病毒對人類都是有害的 B.營養(yǎng)方式有寄生也有腐生
C.能通過分裂產(chǎn)生新的病毒 D.MESH病毒屬于動物病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。
⑴人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為______。
⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。
⑶若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對夫婦再生一個孩子8,有酒窩的概率為________。
⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________。
⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作,據(jù)圖回答下列問題。
(1)A、B 兩步合稱骨的______________實(shí)驗(yàn),其目的是______________。
(2)C、D兩步合稱骨的______________實(shí)驗(yàn),其目的是_______________。
(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動物社會行為的是 =
A.羊群跟隨頭羊行動
B.大雁遷徙時排成整齊的雁陣
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏
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