探究實(shí)驗(yàn)題(8分)
有的同學(xué)在制作甜酒的過(guò)程中有如下的操作:
(1)在制作過(guò)程中,所有的用具都必須是清潔的、干凈的,這是為了 。
(2)在制作甜酒時(shí)使用酒曲,是因?yàn)榫魄杏?u> 。
(3)將制作甜酒的容器放在溫暖的地方是由于 。
(4)在制作過(guò)程中,要盡量減少打開(kāi)容器,是因?yàn)?u> 。
(1)防止其它雜菌的污染 (2)酵母菌 (3)為酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度
(4)防止空氣的進(jìn)入和其它雜菌的污染
【解析】
試題分析:(1)在制作甜酒的過(guò)程中,要防止其它雜菌的污染,工具要保持清潔;
(2)制作甜酒時(shí)要用到酵母菌,酒曲中的菌種主要就是酵母菌,酵母菌發(fā)酵分解有機(jī)物能產(chǎn)生酒精,因此在制作甜酒的時(shí)候要加入酒曲,目的是加入酵母菌;
(3)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響去發(fā)酵,影響產(chǎn)酒,所以將制作甜酒的容器放在溫暖的地方,酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過(guò)程要密封,隔絕空氣,為酵母菌提供無(wú)氧的條件,使其發(fā)酵產(chǎn)生大量的酒精;
(4)酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過(guò)程要密封,要少打開(kāi)容器,也減少了空氣中其它雜菌的進(jìn)入,以免造成污染。
考點(diǎn):本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,熟練掌握制作甜酒的過(guò)程、原理以及注意事項(xiàng)等相關(guān)的知識(shí),結(jié)合題意,即可正確解答。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆四川瀘州合江縣初級(jí)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
探究試驗(yàn)題。
某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1.為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與2號(hào)試管起 作用。
2.為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用???????? 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ? 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是 ????????? 。
4.有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置 (填“有”或“無(wú)”)必要。
5.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 ?? 消化,又能進(jìn)行 ?? 消化。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東淄博沂源縣中莊中學(xué)初二下期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)題(8分) 某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為證明唾液對(duì)饅頭有消化作用”在2號(hào)試管A處應(yīng)加入 與1號(hào)試管起 作用。
(2)為證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是 。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置 (填“有”或“無(wú)”)必要。
(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 消化,又能進(jìn)行 消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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