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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的蚯蚓的部分結構,請據圖回答問題

(1)蚯蚓的身體由許多( )___構成,這使它的軀體運動靈活。

(2)根據環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_,遠離環(huán)帶的一端是蚯蚓的____

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙不平的感覺,這是摸到了____,它的功能是_。

(4)在實驗中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_

【答案】1(環(huán)狀)體節(jié) 前端后端剛毛輔助運動保持體表的濕潤,維持正常的呼吸

【解析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,靠近身體前端有環(huán)帶,用濕潤的體壁呼吸,腹面有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用圖中1體節(jié)、2環(huán)帶

(1)蚯蚓身體細長約由100多個1體節(jié)組成,這使它的軀體運動靈活,屬于環(huán)節(jié)動物。
(2)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠。

(3)蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。
(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學在某一地區(qū)發(fā)現(xiàn)了外殼的顏色有深色和淺色的的蝸牛,在陰暗的石縫處或明亮的草地處皆可發(fā)現(xiàn)此種蝸牛,且此地區(qū)有一種以此蝸牛為食的天地。小明同學調查了此種蝸牛在兩處的數量后作圖,并據此推斷出該天地主要是利用嗅覺捕食蝸牛,下列那幅圖最可能是他的調查結果()

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究生物興趣小組的同學做了不少有趣的實驗,而且邊實驗邊思考邊總結,快來參與其中吧。

(1)甲圖表示興趣小組同學在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況(箭頭表示血流的方向),在實驗中需要用濕棉絮裹住小魚的鰓和軀干部,目的是_____,經過觀察能判斷②為毛細血管的依據是_____,圖中三種血管中血液流速由快到慢依次是_____。(填數字)

(2)生物興趣小組設計了探究饅頭在口腔中變化的實驗,實驗儀器、材料、過程及結果如下

①在1號試管中加入兩毫升唾液、饅頭碎屑,②在2號試管中加入兩毫升清水、饅頭碎屑,

③然后將兩只試管同時進行水浴加熱10分鐘,④將兩只試管分別滴加2滴碘液。

預期觀察到的實驗現(xiàn)象是:1號試管_____,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。該實驗中,兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時間相同的根本目的是_____

(3)實驗小組使用如圖乙裝置進行了測定某種食物中的能量的實驗,發(fā)現(xiàn),同樣質量的食物,測定的能量數值與課本提供的數值差較大,于是又做了一次該實驗,發(fā)現(xiàn)兩次實驗得等到的能量值也不一樣,數值都比提供值偏小,其產生誤差的主要原因可能是_____,由此可見,設置_____實驗,是減少偶然性、使實驗數據更準確、實驗結論更可信的重要方法。

(4)實驗小組同學利用氣球等廢舊材料制作的眼球結構模型如圖丙,若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài),應使彈簧向內壓緊,此時氣球A模擬的是_____曲度變大,物像正好落在黃色鐵絲模擬的_____上。

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【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列有關問題:

(1)該實驗正確的操作步驟是1-→2________(用圖中的數字和箭頭排列).

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置________,該實驗控制的變量是________

(3)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是________

(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是________,這說明________是光合作用的產物.該實驗現(xiàn)時還可以證明 ________是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不符合生物學事實的是( )

A. 活細胞都能進行呼吸作用

B. 動物細胞沒有細胞壁和葉綠體

C. 細胞分裂時,細胞核內的遺傳物質先復制

D. 受精卵只要經過細胞分裂就可形成人體各種細胞

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【題目】昆蟲是動物界中種類最多、數量最大的一個動物類群,它屬于( )
A.環(huán)節(jié)動物
B.節(jié)肢動物
C.軟體動物
D.爬行動物

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【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害,農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內農藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學繪制了農田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如下圖。據圖回答問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應包括分解者和_____部分。

(2)圖中較長的一條食物鏈是:玉米→蝗蟲→_____→雀鷹。

(3)雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是_____。

(4)這些農藥還可以隨著雨水進入水體,再進入魚蝦體內,通過_____不斷積累,最終威脅人類自身。

(5)在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥,理由是_____是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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【題目】(題文)下列圖示中,圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中對材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時,看到的一個視野。請回答下列問題:

(1)圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,其目的是______

(2)通常情況下,我們應使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動。

(3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細血管,判斷的主要依據是______。

(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應向______移動。

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【題目】玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的.

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