某學習小組進行測定花生長度大小實驗，取樣時提出下列四種方法，正確的是（　�。�
分析：此題考查抽樣檢測法的概念和樣本的大小與總體的關系．抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響．抽樣檢測樣品數(shù)量越多，總體就越接近真實情況．
解答：解：不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響．為了提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．
故選：B
點評：1粒種子做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．為了使實驗結(jié)果準確可靠，應多選種子，并取平均值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，某學習小組進行了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗：①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，并各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答相關問題：

（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的為為了形成一組
對照
對照
實驗，這組實驗的變量是
淀粉酶
淀粉酶
．
（2）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬
37℃
37℃
的溫度．
（3）滴加碘液后，現(xiàn)象是一支試管變藍，另一支不變藍，其中不變藍的是
2
2
號管，這說明了該管中的
淀粉
淀粉
已被消化了．
（4）在實驗過程中，如果該小組將剛煮沸制成的漿糊立即注入試管中并馬上操作實驗，則滴加碘液后2號管的顏色是
不變藍色
不變藍色
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?三明）某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對
蝌蚪
蝌蚪
的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議
步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量
．
（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組
對照
對照
實驗，變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
．本實驗應重復進行1-2次，取幾次的平均值，目的是
減小誤差，提高實驗可信度
減小誤差，提高實驗可信度
．
（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結(jié)論是：
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
．
（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是
B
B
（填字母）
A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民
B．任意添加激素危害人體健康
C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖，某學習小組進行了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗：①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，并各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答相關問題：

（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的為為了形成一組________實驗，這組實驗的變量是________．
（2）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬________的溫度．
（3）滴加碘液后，現(xiàn)象是一支試管變藍，另一支不變藍，其中不變藍的是________號管，這說明了該管中的________已被消化了．
（4）在實驗過程中，如果該小組將剛煮沸制成的漿糊立即注入試管中并馬上操作實驗，則滴加碘液后2號管的顏色是________．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省泉州市南安市石井鎮(zhèn)初中教研片七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，某學習小組進行了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗：①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，并各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答相關問題：

（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的為為了形成一組    實驗，這組實驗的變量是    ．
（2）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬    的溫度．
（3）滴加碘液后，現(xiàn)象是一支試管變藍，另一支不變藍，其中不變藍的是    號管，這說明了該管中的    已被消化了．
（4）在實驗過程中，如果該小組將剛煮沸制成的漿糊立即注入試管中并馬上操作實驗，則滴加碘液后2號管的顏色是    ．

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