18．下列動(dòng)物中，不完全屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．鯨和家兔B．貓和狗C．家鴿和虎D．獅和鼠

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、鯨和家兔都是胎生哺乳，都是哺乳動(dòng)物；
B、貓和狗都是胎生哺乳，都是哺乳動(dòng)物；
C、家鴿屬于鳥類，虎是哺乳動(dòng)物；
D、獅和鼠都是胎生哺乳，都是哺乳動(dòng)物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)遺傳現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　�。�
A．父母都有酒窩，他們生下的子女不一定都有酒窩
B．基因組成中含有一個(gè)顯性基因，這個(gè)生物體一定表現(xiàn)出顯性性狀
C．基因組成中有兩個(gè)隱性基因同時(shí)存在，生物的性狀一定表現(xiàn)為隱性性狀
D．在生物的遺傳過程中，一般是父親的基因傳給兒子，母親的基因傳給女兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物和植物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員，以下敘述不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．植物為動(dòng)物提供了儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物
B．動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大
C．榛睡鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播種子
D．蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．心臟有四個(gè)腔，上下左右都相通×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．此花是完全花、兩性花
B．[2]和[3]構(gòu)成雄蕊
C．[4]和[6]有保護(hù)花蕊的作用
D．花最重要的結(jié)構(gòu)是[1]、[5]、[7]、[8]組成的雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在探究試驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)常要計(jì)算平均值，這是為了（　�。�
A．使每位同學(xué)都參與B．避免偶然因素，減少誤差
C．探究是否有不同D．采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞分化形成（　�。�
A．細(xì)胞B．生物體C．組織D．細(xì)胞間質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖，在某魚缸內(nèi)觀賞到了三種生物，①是金魚藻、②是金魚、③是田螺．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題．
（1）金魚藻是一種水生生活的草本植物，每年6-7月開淺綠色的花，8-10月結(jié)出卵圓形的小堅(jiān)果．由此可知金魚藻屬于被子植物．
（2）下列植物與①同屬一類的是C
A．紫菜   B．金發(fā)蘚 C．青菜   D．滿江紅
（3）觀察發(fā)現(xiàn)，金魚能停留在不同水層．金魚體內(nèi)與此密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是C
A．尾鰭  B．鱗片  C．鰾 D．側(cè)線
（4）觀察田螺，它身體外表有貝殼，屬于軟體動(dòng)物．
（5）②金魚與③田螺的共同特征是C
A．都具有脊椎    B．都具有觸角    C．都用鰓呼吸   D．都用鰭運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．以下為生物實(shí)驗(yàn)小組所做的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)情境回答問題：

（1）以下為顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖回答問題：
①實(shí)驗(yàn)中要用濕棉絮包裹小魚的鰓和軀干，目的是保持小魚正常的呼吸．
②在顯微鏡下觀察到[2]血管內(nèi)血流特點(diǎn)是紅細(xì)胞單行通過．
（2）某同學(xué)進(jìn)行了“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄如表．請(qǐng)據(jù)表回答問題：
試管加入物質(zhì)溫度（℃）時(shí)間（min）加碘液的現(xiàn)象
A淀粉糊、清水3710變藍(lán)
B淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)
C淀粉糊、唾液510變藍(lán)
①通過B和C這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度．
②根據(jù)A和B這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的探究問題是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用嗎？．
（3）某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)．具體操作如表：
組別A組B組
處理方法不作處理水中加入甲狀腺激素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果正常發(fā)育提前發(fā)育
①為什么是B缸中加入甲狀腺激素試劑，而A缸不加？目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．
③每組用10只蝌蚪而不用1只蝌蚪的原因是避免偶然性，減少誤差．

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