據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）在植物體內(nèi)，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中標(biāo)號(hào)[    ]所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)輸，水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碜杂谥参锏腳___________作用。
（2）植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中標(biāo)號(hào)[      ]所示的結(jié)構(gòu)散失，只有少部分參與光合作用，用于制造有機(jī)物，這部分水的利用是在葉肉細(xì)胞的_______________中進(jìn)行的。
（3）為了探究植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，調(diào)整簡易天平使兩端保持平衡。一段時(shí)間后，簡易天平的甲端將___________（“上升”或“下降”），原因是______________________________________。
（1）a   蒸騰 
（2）⑤葉綠體
（3）下降 乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導(dǎo)致乙裝置的質(zhì)量比甲小解析:
水分的運(yùn)輸主要靠導(dǎo)管，水分從氣孔蒸騰，使植物體內(nèi)產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦�，從而促進(jìn)根對(duì)水分的吸收和水分的運(yùn)輸，制造有機(jī)物的過程是植物的光合作用，是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的，蒸騰作用的器官是葉，所以乙裝置散失的水分多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?九江模擬）據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）在植物體內(nèi)，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中標(biāo)號(hào)[
a
a
]所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)輸，水分向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碜杂谥参锏?!--BA-->
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中標(biāo)號(hào)[
⑤
⑤
]所示的結(jié)構(gòu)散失，只有少部分參與光合作用，用于制造有機(jī)物，這部分水的利用是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的．
（3）為了探究植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，調(diào)整簡易天平使兩端保持平衡．一段時(shí)間后，簡易天平的甲端將
下降
下降
（“上升”或“下降”），原因是
乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導(dǎo)致乙裝置的質(zhì)量比甲小
乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導(dǎo)致乙裝置的質(zhì)量比甲小
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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng) 如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
 
．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從
 
開始．一般情況下，隨著營養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動(dòng)角度分析其原理是
 
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（4）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
 
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（5）下列人類活動(dòng)對(duì)于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是
 

A、稻田放養(yǎng)蜘蛛  B、噴灑劇毒農(nóng)藥防治稻螟   C、合理施用農(nóng)家肥    D、嚴(yán)禁捕捉青蛙
（6）請(qǐng)將圖中的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸類
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

(10分)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

  (1)讀圖，填出各部分名稱。

    ②                ，  ③          ，  ⑥         。

  (2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮              骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互             活動(dòng)的。

  (3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到          的作用。

  (4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌            ，肱三頭肌             ；伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌，肱二頭肌                    。

  (5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要                  的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和                  、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省寧陽縣八年級(jí)第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)讀圖，填出各部分名稱。
②                ，  ③          ，  ⑥         。
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮              骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互             活動(dòng)的。
(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到          的作用。
(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌            ，肱三頭肌             ；伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌，肱二頭肌                    。
(5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要                  的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和                  、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

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科目：初中生物 來源：2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

（4分）右圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為           ，則A為               ，C為              。

 (2)葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是            。

 

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