1．請將下面的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來．

分析 植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

解答 解：細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)；細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞；細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是進行光合作用的場所；線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是植物呼吸作用的場所，能將化學能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器．
故答案為：

點評 對于植物細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，可結(jié)合著植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示

（1）植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是：
        1．細胞膜         2．細胞核    3．細胞質(zhì)       4．線粒體
（2）切西瓜時流出的汁液是細胞液，來自于植物細胞的6液泡．
（3）植物細胞中與光合作用有關的結(jié)構(gòu)是葉綠體；與呼吸作用有關的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（4）種瓜得瓜，種豆得豆生命現(xiàn)象是細胞核的遺傳作用．
（5）細胞進行生命活動的重要場所是細胞質(zhì)．
（6）控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是細胞膜．
（7）人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，主要是由人類活動導致的是（　�。�
A．溫室效應B．海嘯C．火山爆發(fā)D．恐龍滅絕

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．動物的社會行為是指同種個體之間的各種聯(lián)系行為．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在[④]子葉中，①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫胚．
（2）[B]是由種子的[①]胚軸發(fā)育成的．
（3）②的名稱是胚芽，將來發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉．
（4）C的名稱是根，由[③]胚根發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．水稻根尖細胞和葉肉細胞共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．細胞核C．葉綠體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關的母羊不是一只，而是三只．科學家先將A羊卵細胞的細胞核抽出來，再將B羊乳腺的細胞核取出，注入A羊的無核卵細胞中，這樣就得到具有B羊細胞核的卵細胞．這個卵細胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎．再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓他繼續(xù)發(fā)育，一段時間以后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是多莉．試分析：
（1）多莉幾乎和B羊一模一樣，在它的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由C 羊供給的．
（2）每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（3）小多莉的實驗說明了生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在細胞核內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)別動脈血和靜脈血的唯一標準是（　　）
A．血液流動的血管B．血液的顏色
C．含氧量的多少D．含二氧化碳的多少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，某同學制作臨時玻片的過程圖以及在顯微鏡觀察的部分圖象，據(jù)此回答下列問題：

（1）如圖1中的A、B、C、D、E是制作洋蔥表皮臨時玻片的過程圖，正確的順序是ECBDA；圖中A步驟所用的液體是碘液．圖中①是將制作的洋蔥表皮臨時玻片放在顯微鏡下觀察的圖象，若要將觀察的物像移到視野的正中，應該將玻片向右下方移動，就能看到圖中的②的結(jié)果．圖中③是某同學在顯微鏡看到的洋蔥表皮細胞，若要得到圖中④的結(jié)果，應該調(diào)節(jié)圖2中的⑦．
（2）圖3的黑圈是氣泡，產(chǎn)生的原因是圖2的D沒有正確操作的原故．

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