【題目】智力正常的夫婦不可能生出智力障礙（苯丙酮尿癥）的孩子。（ ）

【答案】錯(cuò)

【解析】

試題分析：假設(shè)決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定智力障礙的基因（a）是隱性基因，因此患智力障礙的人的基因組成可表示為aa，一對智力正常的夫婦（Aa），生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（智力障礙）的孩子aa，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“人類的起源與發(fā)展”示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）進(jìn)化論的創(chuàng)立者是_____。

（2）A圖表示的物種名為_____。

（3）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一環(huán)境變化是_____。

（4）從A到B表示人類開始向著_____的方向發(fā)展，并且_____，為大腦發(fā)育提供了營養(yǎng)支持。

（5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的白化苗是一種變異個(gè)體，在光下也不能形成葉綠素。這種變異屬于

A. 有利的能遺傳的變異 B. 不利的能遺傳的變異

C. 有利的不能遺傳的變異 D. 不利的不能遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于________的變化而引起的變異可以遺傳給后代，稱為可遺傳的變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季麥田中影響小麥生活的環(huán)境因素主要有（　�。�

A. 水分 B. 雜草 C. 蚜蟲 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位

B．果實(shí)的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來

C．家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育

D．胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤經(jīng)母體排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體所需的六種營養(yǎng)物質(zhì)及它們在人體內(nèi)的作用，請用線將它們連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從心臟壁的厚薄來看，[ ]_______的壁最厚。

（2）圖1中⑤⑥屬于________；①④⑦屬于________。

（3）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的________，保證了血液能按一定方向流動。

（4）肺泡與外界的氣體交換是通過__________實(shí)現(xiàn)的，圖2中②所代表的氣體是_______。

（5）體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是[ ]________、[ ]________。

（6）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________________（用圖二中的字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為延長種子壽命，在保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是（）。

A. 充足的水分、空氣和適宜的溫度

B. 干燥、高溫、不通風(fēng)

C. 干燥、低溫、通風(fēng)

D. 潮濕、低溫、通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案