精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生態(tài)農業(yè)是能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現代化農業(yè)，右圖是生態(tài)農業(yè)模式圖之一，據圖完成下列各題。

（1）作為人工生態(tài)系統(tǒng)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的因素是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是 ，圖中的食用菌屬于 。

（3）從食物關系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有 條食物鏈。

（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 。根據這一特點，圖中獲得總能量最少的生物是 ，該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的自我 能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物 較少，營養(yǎng)結構簡單。

【答案】（1）人

（2）農作物；分解者

（3）3

（4）減少；人；太陽能

（5）調節(jié)；種類

【解析】

試題分析：（1）在生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農作物、家禽、家畜為主，如果沒有了人類的照料，農作物的優(yōu)勢就會被雜草取代，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會被破壞。

（2）農作物能進行光合作用制造有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產者；食用菌屬于真菌，能分解農作物的遺物（下腳料）和動物糞便、廢棄物等，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

（3）食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系。每條食物鏈都必須從生產者開始，不包括分解者。此生態(tài)系統(tǒng)中具有：農作物→雞→人；農作物→人；農作物→豬→人，共3條食物鏈。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。營養(yǎng)級別越高的生物，獲得的能量越少，生物數量也越少，在此食物網中人的營養(yǎng)級別最高，獲得總能量最少。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。因此該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源是太陽能（或太陽）。

（5）生物種類越多。食物鏈越復雜，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力越強。而該生態(tài)系統(tǒng)該生物種類較少，營養(yǎng)結構簡單，因此自動調節(jié)能力較小。

考點: 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（ ）

A．②為腎小囊,其內液體為原尿

B．③是腎小管,此處進行了重吸收作用

C．④內液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變

D．從成分上看,甲的②內液體比④內液體多了葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“計劃生育”是我國的一項基本國策，據現有人口狀況，相關部門提出了“全面二孩”的政策。某男同學的父母準備再生育一個孩子。得知消息后，該男同學（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個妹妹，請分析回答：

（1）父母都是直發(fā)，而該同學是卷發(fā)，這一現象叫 。

（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對基因控制（用A、a表示），則父母控制這種性狀的基因組成分別是 。

（3）他的父母生二胎，是女孩的機率是 。

（4）若第二個孩子頭發(fā)是直發(fā)，則基因組成是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是 。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于 ；沒有畫出的細菌和真菌屬于 ,真菌和細菌在細胞結構上的主要區(qū)別是 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網是通過生物之間的 關系建立起來的。

（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠 環(huán)境。

（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限度的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了。

（6）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成 。

（7）能量消耗最多的食物鏈是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮。請據圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為_________；卵細胞②的基因組成為_________。

（2）子女③的基因組成為___________，③的性狀為_________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為___________，④的性狀為_________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（4）這對夫婦生下具有單眼皮性狀的孩子的可能性是_________%。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經結構叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是 （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會產生疼痛？

。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動的示意圖，其中的A．B．C．D表示人體的幾大系統(tǒng)，①----⑥表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題：

（1）A系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質的主要場所是___________。

（2）當你在劇烈運動過程中，與睡覺時比，呼吸頻率________。（填“增大”或“減少”）

（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是______________________。

（4）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數目明顯增多的項目是_____________________。

（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？____________。（填圖中數字序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：

⑴曲線AB段表示 時，肺內氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。

⑵曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都 。

⑶本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標系中的 點，此時肺內氣壓與大氣壓 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物。請結合所學的生物學知識，回答下列問題：

（1）從分類角度上看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類型上看，與E比較，C和D的共同特點是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內沒有 ，根為假根。

（4）從進化角度上看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是 、 的過程。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案