7.李東同學(xué)家的一只小雞死了,他把小雞埋在一顆大樹(shù)下,過(guò)了一段時(shí)間,他再也找不到這只小雞,你認(rèn)為小雞最可能去了哪里( 。
A.被老鼠吃了B.被大樹(shù)根部吸收了
C.被水沖走了D.被腐生菌類分解了

分析 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.

解答 解:在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著,因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見(jiàn)它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).如題干中小東把家里死的小雞埋在一棵樹(shù)旁的土里,過(guò)了一段時(shí)間他又挖開(kāi)土去看小雞,可小雞已不見(jiàn)了,其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了.故D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌的作用這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),要注意掌握.并能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人體心臟及其相連血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中的名稱:
①的名稱是主動(dòng)脈,②的名稱是肺動(dòng)脈,
③的名稱是肺靜脈,④的名稱是左心房,
⑤的名稱是左心室,⑥的名稱是動(dòng)脈瓣,
⑦的名稱是上腔靜脈,⑧的名稱是右心房,
⑨的名稱是右心室.
(2)人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)從心臟的哪個(gè)結(jié)構(gòu)開(kāi)始B
A、左心房       B、左心室       C、右心房      D、右心室
(3)關(guān)于心臟血流方向的表述中,正確的是D
A.動(dòng)脈-心房-心室-靜脈            B.靜脈-心室-心房-動(dòng)脈
C.動(dòng)脈-心室-心房-靜脈            D.靜脈-心房-心室-動(dòng)脈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如表是原尿和尿液的3個(gè)樣品的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.(表中“-”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多.單位:g/100mL)
葡萄糖蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A--1.602.000.000--
樣本B0.10-0.750.030.002--
樣本C-++1.601.500.020++++
表中樣本C表示的是( 。
A.正常人的尿液B.不正常人的尿液C.正常人的原尿D.不正常人的原尿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為眼球的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)④是虹膜,內(nèi)有色素,中央有瞳孔;
(2)視覺(jué)形成的過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)角膜、房水、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射作用,最終落在視網(wǎng)膜上,形成一個(gè)物像.
(3)物像只有落在視網(wǎng)膜上,人才能清晰的看到這個(gè)物體.不論較近或較遠(yuǎn)的物體,對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),都能使物像落在視網(wǎng)膜上,這是因?yàn)镈
A視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié)            B.眼球的前后徑移動(dòng)調(diào)節(jié)
C.瞳孔可以縮小或放大              D.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素,它可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾。缜嗝顾仡愃幬,可治療多種細(xì)菌性疾。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物學(xué)家常用什么方法把生物分門別類,列成系統(tǒng)( 。
A.比較法B.列表法C.等級(jí)法D.排序法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于動(dòng)、植物的組織敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分生組織能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,經(jīng)分化形成各種組織
B.西紅柿果實(shí)的皮屬于保護(hù)組織,西紅柿的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織
C.上皮組織都分布在身體表面具保護(hù)作用
D.肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具收縮、舒張等功能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)按圖將裝置安裝后,光照幾個(gè)小時(shí).取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后滴加碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片B變藍(lán),另一個(gè)葉片不變藍(lán).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高大棚蔬菜的種植產(chǎn)量,可采取的相關(guān)措施是適當(dāng)增加二氧化碳的含量.
(5)某晴天的上午,將天竺葵部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下.一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一般情況下,進(jìn)入卵細(xì)胞與之結(jié)合的精子數(shù)量是( 。
A.多個(gè)B.一個(gè)C.兩個(gè)D.三個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案