15．為適于飛行，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼在長(zhǎng)期進(jìn)化中形成的特點(diǎn)是（　�。�
A．長(zhǎng)骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)B．厚而堅(jiān)固
C．長(zhǎng)骨中空，骨薄而輕D．厚而輕

分析 鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線(xiàn)型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．

解答 解：鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重，適于空中飛行．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)，注意識(shí)記時(shí)結(jié)合圖形，會(huì)取得事半功倍的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一株開(kāi)紅花的植株種在一個(gè)孤島上，它的基因型為Cc．它是一年生的白花受粉的植株，年結(jié)4粒種子．如果它的后代出現(xiàn)一株開(kāi)白花的植株，這植株是（　�。�
A．多倍體B．隱性純合體
C．不完全顯性的雜種D．一種突變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲(chóng)，這就是菜青蟲(chóng)，它是危害十字花科蔬菜的害蟲(chóng)．為探究菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物，這一行為是先天性行為
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：a、尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片．b、找到菜青蟲(chóng)的卵后將菜青蟲(chóng)的卵做隔離飼養(yǎng)，這樣做的目的是才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．
（2）準(zhǔn)備了白菜葉和菠菜葉（非十字花科植物），看看菜青蟲(chóng)更趨向取食何種食物．在這一步中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是幾種其他植物的葉，對(duì)照組的葉片是十字花科植物葉．
根據(jù)預(yù)期的結(jié)果得出結(jié)論：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物，這一行為是先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．夏季的樹(shù)林空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是由于樹(shù)木的（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C．蒸騰作用蒸騰水分D．貯藏作用貯藏營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在動(dòng)物園里記錄了很多動(dòng)物的名稱(chēng)：紅蜘蛛、鯉魚(yú)、長(zhǎng)臂猿、山羊、青蛙、蛇、狼．請(qǐng)你根據(jù)各種動(dòng)物的特點(diǎn)，按下列要求回答問(wèn)題．
（1）屬于草食性動(dòng)物的是山羊
（2）以爬行方式運(yùn)動(dòng)的是蛇
（3）用肺呼吸，但靠皮膚輔助呼吸的是青蛙
（4）屬于恒溫動(dòng)物的有長(zhǎng)臂猿、山羊、狼
（5）屬于變溫動(dòng)物的有紅蜘蛛、鯉魚(yú)、青蛙、蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．樹(shù)葉和桑椹屬于（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．隨著人口的增加，會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題，如糧食問(wèn)題、土地問(wèn)題、能源問(wèn)題、水資源問(wèn)題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．始祖鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，針對(duì)這一現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鳥(niǎo)是有古爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的
B．爬行類(lèi)是古代鳥(niǎo)來(lái)進(jìn)化來(lái)的
C．現(xiàn)代鳥(niǎo)是有始祖鳥(niǎo)進(jìn)化來(lái)的
D．始祖鳥(niǎo)是介于鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物間的過(guò)渡物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．回答下列問(wèn)題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）
（2）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是孵化的蛙卵的數(shù)量．
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①、②號(hào)缸中蛙卵的孵化率遠(yuǎn)低于③號(hào)缸．

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