如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析下列問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[______]______兩個過程．
（2）①表示______（氣體），②表示______（氣體），兩種氣體通過______作用進行交換．
（3）外界氣體進出肺泡是通過______實現(xiàn)的．肺泡內(nèi)的氣體進入毛細血管要經(jīng)過______層細胞．
魔方格
（1）由圖示中A過程中的箭頭可以看出，肺泡內(nèi)的①氣體進入血液，血液中的②氣體進入肺泡，說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程．B過程的箭頭可以看出，血液中的氣體進入組織，組織里的氣體進入血液，說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程．
（2）一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，肺泡內(nèi)的①氧氣濃度高于肺泡，二氧化碳的濃度低于肺泡，因此血液中的②二氧化碳擴散到肺泡，肺泡里的氧氣擴散到血液；血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（3）呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮小，它包括吸氣和呼氣兩個過程，呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān)．呼吸運動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換．其中肺泡內(nèi)的氣體進入毛細血管要經(jīng)過肺泡壁和毛細血管壁兩層細胞．
故答案為：（1）B  組織里的氣體交換
（2）氧氣   二氧化碳   擴散
（3）呼吸運動   兩（或二）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析下列問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[
B
B
]
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程．
（2）①表示
氧氣
氧氣
（氣體），②表示
二氧化碳
二氧化碳
（氣體），兩種氣體通過
擴散
擴散
作用進行交換．
（3）外界氣體進出肺泡是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的．肺泡內(nèi)的氣體進入毛細血管要經(jīng)過
兩（或二）
兩（或二）
層細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[]
A肺泡內(nèi)氣體交換
A肺泡內(nèi)氣體交換
和[]
B組織里氣體交換
B組織里氣體交換
兩個過程．
（2）氣體進出肺泡是通過
呼吸運動
呼吸運動
來實現(xiàn)的． 
（3）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括
肺通氣
肺通氣
、
氣體在血液中的運輸
氣體在血液中的運輸
和A、B四個環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)的氣體交換請據(jù)圖回答：
（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和
血液
血液
之間的交換，氧氣擴散進入
血液
血液
，
二氧化碳
二氧化碳
擴散進入肺泡．
（2）組織里的氣體交換發(fā)生在
血液
血液
和
組織細胞
組織細胞
之間．
（3）兩圖中含二氧化碳最高的是
組織細胞
組織細胞
．含氧最高的是
肺泡
肺泡
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，下列分析錯誤的是（　　）
A、氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳B、外界的a進入紅細胞穿過5層細胞膜C、①處進行氣體交換的原理是呼吸運動D、②處進行氣體交換的原理是擴散作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省鄒平縣實驗中學八年級下學期生物測試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括［ ］_________和［ ］__________兩個過程。
(2) 氣體進出肺泡是通過________來實現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括__________、___________和A、B四個環(huán)節(jié)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案