19．肌肉的兩端（　�。�
A．一般附著在不同的骨上B．一般附著在同一骨上
C．位于相鄰的兩個關(guān)節(jié)之間D．A和B所述的情況都有

分析 一塊骨骼肌分別附著在兩塊或兩塊以上的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運(yùn)動，據(jù)此答題

解答 解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在相鄰的兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．
故選：A

點(diǎn)評 骨骼肌的兩端的肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間部分是肌腹．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．變異在生物界是一種個別現(xiàn)象，生物的變異都能遺傳給后代．B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是②→⑥→③→⑤→④→①．
（2）在步驟②中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（3）步驟⑤的目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（4）滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片見光（選填“見光”或“遮光”）部分．
（5）此實(shí)驗(yàn)可說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)資料回答下列問題
資料一：采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐，清晨光著小腳丫走遍森林和山岡，她采的蘑菇最多，多得像那星星數(shù)不清，她采的蘑菇最大，大得像那小傘裝滿筐．
（1）上述歌詞中，描寫到的蘑菇是一種大型食用真菌，它的生殖方式是孢子生殖．
（2）采蘑菇的小姑娘經(jīng)過一處小池塘，看見里面有許多水綿．在下列生物中，不屬于單細(xì)胞生物的是BA．細(xì)菌           B．水草          C．酵母菌         D．衣藻
資料二：小明在小區(qū)公園里跑步時不小心被小石子兒絆倒，雙腿都劃傷了，鮮血直流，疼得小明汗水都流了出來，但他卻咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地走回了家進(jìn)行包扎．
（3）血管及其中流動的血液，還有心臟共同組成了血液循環(huán)系統(tǒng)．
（4）判斷：與心房連接的血管是動脈，與心室連接的血管是靜脈．×
資料三：貓、虎、獅同屬于貓科，但貓屬于貓屬，虎和獅同屬于豹屬，相比于貓，虎和獅的親緣關(guān)系更近，共同特征更多．
（5）根據(jù)資料可知：分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近，共同特征越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
步驟1：取兩個規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；
步驟2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白來水，分別飼養(yǎng)10只蝌蚪；
步驟3：A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B 缸不加，其他條件相同；
步驟4：兩缸同時隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．
結(jié)果記錄如下，請分析回答：（單位：平均天數(shù)）
實(shí)驗(yàn)要素后腿長出前腿長出尾脫落尾脫落時平均體長（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一步驟不嚴(yán)謹(jǐn)，請指出并糾正：步驟2，變量不唯一，AB缸中都加池塘水．．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：甲狀腺能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（3）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，你還應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其它培養(yǎng)條件應(yīng)與B缸完全相同．．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．胚盤是鳥卵發(fā)育的起始部位．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為家蠶發(fā)育的全過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）家蠶正確的發(fā)育順序是④①②③．（填序號）
（2）與蝗蟲的發(fā)育相比，家蠶多了[②]蛹時期
（3）請從生物學(xué)角度評價古詩“春蠶到死絲方盡”的合理性．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．20世紀(jì)50-60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，其原因不包括（　�。�
A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用B．麻雀的叫聲很動聽
C．麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱作用，被人們譽(yù)為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案