【題目】讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會(huì)燒干鍋的)。冷卻后,盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個(gè)饅頭上按一下。然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間,看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化。在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?__________________________________。
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么? ____________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,第一個(gè)饅頭叫___________組,第二個(gè)饅頭叫 ___________組。(實(shí)驗(yàn)、對(duì)照)
【答案】高溫滅菌 接種 實(shí)驗(yàn) 對(duì)照
【解析】
此題考查對(duì)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解。 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法:配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)要把兩個(gè)饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘,因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌后,可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染。
(2)用手在饅頭上按一下的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。在實(shí)驗(yàn)中,第一個(gè)饅頭叫實(shí)驗(yàn)組,第二個(gè)饅頭叫對(duì)照組。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)植物開(kāi)花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,包含許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考。以下資料1和資料2再現(xiàn)了這個(gè)發(fā)現(xiàn)過(guò)程。閱讀下面的材料,回答有關(guān)的問(wèn)題。
資料 1 17 世紀(jì),格魯通過(guò)對(duì)花進(jìn)行解剖,對(duì)植物的性別作了如下說(shuō)明:
“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分。雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球,使相當(dāng)于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的!
資料 2 卡梅拉里烏斯針對(duì)格魯?shù)目捶ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)做了進(jìn)一步的研究。
實(shí)驗(yàn) 1 把只長(zhǎng)花粉的桑樹(shù)與只長(zhǎng)果實(shí)的桑樹(shù)隔離開(kāi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)后者也長(zhǎng)果實(shí),但果實(shí)中沒(méi)有一粒種子。
實(shí)驗(yàn) 2 換用野靛(一種植物)做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同。
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不長(zhǎng)。
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指________,“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指________。
(2)格魯認(rèn)為,植物都是雌雄同株的。這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?_________。
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹(shù)是雌雄同株還是雌雄異株的植物___________?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)DNA檢測(cè)可確認(rèn)被拐兒童與父母的親子關(guān)系,因?yàn)镈NA是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)B.遺傳物質(zhì)的載體
C.控制性狀的基本單位D.遺傳信息的攜帶者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)桿菌引起的,當(dāng)傷口較深時(shí)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃破一般不會(huì)得破傷風(fēng)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.破傷風(fēng)桿菌的生存需要氧氣
B.破傷風(fēng)桿菌是細(xì)菌
C.破傷風(fēng)桿菌只能在無(wú)氧的環(huán)境下生存
D.破傷風(fēng)桿菌的形狀呈桿形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明陪媽媽在槐蔭公園散步時(shí)利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)給媽媽講科普知識(shí),下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )
A.槐蔭公園里生長(zhǎng)的各種蘑菇都是真菌,它們進(jìn)行孢子繁殖
B.蘑菇和腐生性細(xì)菌一樣,是生物圈中的分解者,可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.細(xì)菌和真菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。下面對(duì)靜脈的描述正確的是( )
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C.在靜脈與心房之間有靜脈瓣防止血液倒流
D.將血液從身體各部位送回心臟的血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)是: ( )
A.都形成芽孢B.都有細(xì)胞核C.都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生活D.都進(jìn)行孢子生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是( )
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定
A.①②④⑤B.②③④C.①②③⑤D.①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致。苔,屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述,不正確的是( )
A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.葉中沒(méi)有葉脈,只有一層細(xì)胞構(gòu)成D.根非常簡(jiǎn)單,稱(chēng)為假根
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