9．光合作用的原料是二氧化碳和水．

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程．我們每時(shí)每刻都在吸入光合作用釋放的氧．

解答 解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程．
反應(yīng)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
故答案為：二氧化碳和水．

點(diǎn)評(píng) 要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于大熊貓的敘述，不正確的是（　　）
A．國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物B．只見于這國(guó)四川、甘肅、陜西等省
C．棲息在樹林里，有固定巢窩D．主要以竹筍、竹葉及嫩竹尖為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．證明生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是化石．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．人的胚胎在母體子宮里發(fā)育的時(shí)間約為280天．發(fā)育成熟的胎兒從母體產(chǎn)生出來(lái)的過(guò)程，叫做分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，沒有標(biāo)號(hào)的種子將正常萌發(fā)．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
（2）第②粒種子不能萌發(fā)的原因是缺乏空氣．
（3）圖中2號(hào)和5號(hào)種子是在不同溫度條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．在種子結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　　）
A．在陰天或傍晚移栽植物B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉
C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)D．合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．呼吸系統(tǒng)由呼吸道 和肺 兩部分組成．外界空氣與血液進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況．

（1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量逐漸減少，其原因是在光照的條件下植物的光合作用消耗二氧化碳，夜晚還要把棚打開，其目的是降低植物的呼吸作用，這樣有利于有機(jī)物的積累，使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象．
（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜．除了提供適應(yīng)的溫度，水、無(wú)機(jī)鹽、空氣外，還需要提供充足的光照，為植物的光合作用創(chuàng)造條件．
（3）干旱影響播種，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理．
（4）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是植物體的重要組成成分；同種植物不同器官含水量不同．
部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)
含水量/%60～9040～5010～1460～90

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同步練習(xí)冊(cè)答案