【題目】探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是( )
A.土壤 B.光照 C.溫度 D.濕度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖分析:下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→ 。
(2)圖中的B用 (填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行,青蛙進行 (填“體內”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為 (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟結構示意圖,請據(jù)題意回答(圖中[ ] 填序號,橫線上填結構名稱):
(1)圖中流動脈血的血管是[ ] ; [ ]
(2)圖中與C 相連的血管是[ ]
(3)從心臟壁的厚薄來看,心臟四個腔中D的肌肉壁最厚,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體感覺器官眼球的結構示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中結構2名稱是 。
(2)圖中能折射光線的結構是[ ] 。
(3)觀察玫瑰花時,外界光線依次通過 (填序號),然后通過視神經(jīng)將信息傳到 ,才形成視覺。
(4)中學生近視狀況令人堪憂。據(jù)調查,成都市每10個中學生中,差不多就有8個近視眼(含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學所謂“視力低下者”),而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發(fā)展,F(xiàn)在中學生看書、上網(wǎng)時間越來越長,如何預防近視?
。(至少兩點)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 植物。這類植物中的________是單細胞植物。
(2) (填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.
(3) (填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的 組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生 ,但A類植物的種子外面有 包被,屬于 植物;D類植物的種子是裸露的,屬于 植物.
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