【題目】葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是

A藍(lán)色 藍(lán)色 B藍(lán)色 黃白色

C黃白色 黃白色 D黃白色 藍(lán)色

【答案】D

【解析】

試題分析:光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色還是黃白色;葉片不遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試管中有一些植物油,加入配制好的消化液,充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了。配制的消化液可能是( )

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、唾液、胰液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對(duì)基因,那么它的卵細(xì)胞中基因組成是( )

A. Aa B. Bb C. ab D. aabb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的。排尿是間歇的原因是( )

A. 腎小球的濾過(guò)作用

B. 腎小管的重吸收作用

C. 膀胱的貯尿作用

D. 腎臟的血流特點(diǎn)決定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體皮膚感覺(jué)外界刺激的感覺(jué)神經(jīng)末梢分布于( )

A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層 C. 真皮 D. 皮下組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家薩克斯曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果未遮光部分的葉片變?yōu)樯钏{(lán)色,而遮光部分的葉片不變藍(lán)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是

A該實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B該實(shí)驗(yàn)可以證明光是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件

C將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉其中原有的淀粉

D在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的,所以沒(méi)有形成對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)綠葉在光下制造有機(jī)物淀粉的實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是

A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán)

D該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,A﹣E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
(2)A細(xì)胞通過(guò)形成B,在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了組織.
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中的②③④⑤合稱 , 是新植物體的
(2)用碘液滴在這粒種子的剖面上,變成藍(lán)色的部分是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為這部分結(jié)構(gòu)的作用是
(3)玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案