【題目】我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間 （ ）

A. 呼吸作用消耗了大量的氧氣 B. 光合作用消耗了大量的水分

C. 呼吸作用消耗了大量的有機物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳

【答案】C

【解析】試題分析：蘿卜、梨等植物進行呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜中的有機物大量減少，導致蘿卜空心，不如剛買回來的時候好吃。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人有時會“觸景生情”，這屬于生物的什么基本特征？又是何種反射？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將白熾燈先后放在離試管不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目（假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定）。收集到的數(shù)據(jù)如下表：

距離/cm

每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個

10

60

20

25

30

X

40

5

（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越____________，說明植物的______作用越強，也說明這種作用與光照本身的強度有一定的關(guān)系。

（2）氣泡的成分是_______，表中數(shù)據(jù)X的值應介于_________之間。

（3）如果將試管放在黑暗中，則植物仍然能進行_________作用。

（4）某同學想進一步探究溫度對光合作用的影響，請幫他設(shè)計實驗思路：______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用，說法正確的是

A. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B. 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡

C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水

D. 綠色植物在保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面不起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪種生物外都是由細胞構(gòu)成的（　�。�

A. 變形蟲 B. 草履蟲 C. 病毒 D. 細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是（ ）

A. 等于大氣壓，混合氣體 B. 高于大氣壓，混合氣體

C. 等于大氣壓，氧氣 D. 低于大氣壓，氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞能夠分裂形成兩個細胞，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.每個新細胞的染色體數(shù)目比原來的細胞少

B.每個新細胞的染色體數(shù)目跟原來細胞一樣多

C.兩個新細胞含有一樣多的細胞質(zhì)

D.兩個新細胞大小一定完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“詩仙”李白曾經(jīng)寫下“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的詩句。小明同學在學習了“生物圈中的綠色植物”后，對這個詩句進行了分析，并設(shè)計了“紅墨水浸泡芹菜葉柄的實驗”。

（1）用紅墨水浸泡芹菜葉柄，發(fā)現(xiàn)其中有些部分變紅了（如圖2），浸泡一段時間后，葉片也有變紅的現(xiàn)象，說明紅墨水的運輸方向是____________（填“由上到下”或“由下到上”），這與圖3所示的____________結(jié)構(gòu)有關(guān)，這個結(jié)構(gòu)具有____________的功能。

（2）運輸?shù)饺~片中的水分，能夠以水蒸氣的形式通過葉片表面的_______散失到大氣中，該過程叫______作用。

（3）大氣中的水分最終通過降水，可以被植物吸收，吸收水分的最活躍部位是根尖的__________，該部位的特點是著生有大量根毛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠心病是冠狀動脈性心臟病的簡稱，是由于冠狀動脈狹窄、供血不足而引起。下列生活方式中，容易引起冠心病的是

A. 吃清淡少鹽的食物 B. 高脂肪飲食 C. 冬季注意保暖 D. 適當體育運動

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