如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答一下問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于______關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈.以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈______.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是______,例如______等生物.
(3)能量流動(dòng)和______是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級______的.
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______.

解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系即捕食關(guān)系,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者,圖中的食物鏈有5條,分別是:浮游植物→小魚→海豹→虎鯨;浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→海豹→虎鯨;浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨;浮游植物→浮游動(dòng)物→須鯨→虎鯨;浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括陽光、水、土壤、空氣、溫度;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,消費(fèi)者是指各種動(dòng)物.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是分解者,例如細(xì)菌、真菌等生物.
(3)能量流動(dòng)和物質(zhì)流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減.即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.動(dòng)物的營養(yǎng)級越高,所獲得的能量就越少.因此圖中數(shù)量最多的生物是浮游植物,數(shù)量最少的生物是虎鯨.
故答案為:
(1)捕食;浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨
(2)分解者;細(xì)菌真菌;
(3)物質(zhì)流動(dòng);遞減;
(4)浮游植物;虎鯨.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的組成,物質(zhì)能量的流動(dòng),據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的組成,物質(zhì)能量的流動(dòng),是考試的重要考點(diǎn)要理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?成都)如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答一下問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于
捕食
捕食
關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈.以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈
浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨
浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨

(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是
分解者
分解者
,例如
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
等生物.
(3)能量流動(dòng)和
物質(zhì)流動(dòng)
物質(zhì)流動(dòng)
是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級
遞減
遞減
的.
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是
浮游植物
浮游植物
,數(shù)量最少的生物是
虎鯨
虎鯨

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)根據(jù)圖寫出其中任意一條完整的食物鏈:
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
浮游植物→小魚→海豹→虎鯨

(2)生態(tài)系統(tǒng)是由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
兩部分組成.要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的一種重要的生物部分是
分解者
分解者

(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,圖中數(shù)量最多的生物是
浮游植物
浮游植物

(4)有些魚類的體色會(huì)隨著周圍環(huán)境的變化而變化.這說明生物能夠
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境.
(5)在沒有使用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)DDT存在,企鵝體內(nèi)DDT是通過
B
B

A氣候的變化引起的       B食物鏈不斷積累的
C鳥類遷徙帶來的      D魚類的洄游帶來的
(6)有一時(shí)期,人們大量捕捉魚類,會(huì)使
浮游植物
浮游植物
數(shù)量的增多,結(jié)果造成該食物網(wǎng)被破壞.這說明:生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力是有限度的,當(dāng)外來干擾超過這個(gè)限度,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的
平衡
平衡

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科目:初中生物 來源:成都 題型:解答題

如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答一下問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于______關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈.以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈______.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是______,例如______等生物.
(3)能量流動(dòng)和______是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級______的.
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2007年四川省成都市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答一下問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于    關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈.以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈   
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是    ,例如    等生物.
(3)能量流動(dòng)和    是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級    的.
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是    ,數(shù)量最少的生物是   

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