【題目】貧血是指( )

A. 人體內(nèi)的血量過少

B. 血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少

C. 血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過少

D. 血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少

【答案】D

【解析】

血液的成分包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白的含量過少或紅細(xì)胞的數(shù)量過少造成的。紅細(xì)胞的主要功能運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳.紅細(xì)胞數(shù)量少,會(huì)導(dǎo)致貧血。血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低,影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng),因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀,一般的貧血患者,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的根冠屬于( 。

A. 營養(yǎng)組織B. 分生組織C. 輸導(dǎo)組織D. 保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間.

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要.

10℃

光照充足

21℃

光照不足

請(qǐng)分析回答:

1該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是____________

2若要探究“環(huán)境中溫度對(duì)水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選選擇甲組和______組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;如果甲組的水仙花先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________

3若要通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足:_______________________

4根據(jù)上表中設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為該探究小組還要探究的問題是:_______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用字母填在括號(hào)內(nèi)。

a、合作關(guān)系 b、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 c、寄生關(guān)系 d、捕食關(guān)系 e、共生關(guān)系

①同一片森林中的樹木_____;

②許多蜜蜂在釀蜜_____;

③老虎吃羚羊_____;

④豆科植物與根瘤菌_____;

⑤動(dòng)物身體上的跳蚤與動(dòng)物_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____,與1號(hào)試管起_____ 作用.

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是( )

A. 生物圈是指整個(gè)地球和大氣層

B. 生物圈是指地球上的全部生物生活的范圍

C. 生物圈是指地球上的所有生物

D. 生物圈是指地球表面的全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的同學(xué)不喜歡吃蛋白質(zhì)類食物,這對(duì)青少年的生長發(fā)育有什么影響嗎?為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)食物對(duì)健康生長的重要作用,請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類食物對(duì)健康生長有重要作用。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠,編號(hào)為A、B。分別稱取它們的體重,測(cè)量它們的體長,并記錄。

②每天定時(shí)定量給A鼠喂食普通飼料,并加入適量蛋白質(zhì)粉,給B鼠只喂食等量__________________,不加入蛋白質(zhì)粉。其他條件相同,因?yàn)橐刂?/span>____________.

③一段時(shí)間后,同時(shí)分別稱取A、B鼠的體重,測(cè)量A、B鼠的體長,并記錄。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn) a、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:A鼠體重和體長的增加量皆___________(填“大于”或“小于”)B鼠。 b、本實(shí)驗(yàn)中B鼠起____________作用。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證明______________對(duì)健康生長有重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份午餐的食譜:米飯、紅燒鲅魚、炸里脊、蛋花湯。你認(rèn)為添加下列哪一項(xiàng)會(huì)使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理( )

A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸魚肉餅D. 清炒菠菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( 。

A. 物種多樣性B. 遺傳多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 環(huán)境多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案