【題目】下列疾病中屬于遺傳病的是( )
A.艾滋病
B.感冒
C.色盲
D.白血病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌和青霉結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)與青霉細(xì)胞不同,細(xì)菌細(xì)胞的主要區(qū)別在于________(有、沒有)成形的細(xì)胞核,但仍然有遺傳物質(zhì)[ ]________.
(2)與植物葉肉細(xì)胞相比,圖中的細(xì)菌細(xì)胞、青霉細(xì)胞沒有________,不能進(jìn)行光合作用,它們必須從外界獲取現(xiàn)成的________以維持生命活動。
(3)圖(一)中細(xì)菌能運(yùn)動嗎?________。這是根據(jù)圖中細(xì)菌有[ ]________作出的判斷。
(4)細(xì)菌是靠________進(jìn)行生殖的,而青霉菌是通過產(chǎn)生圖(二)中的[ ]________來繁殖后代的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述錯誤的是( )
A. 光是光合作用的條件
B. 實質(zhì)是制造有機(jī)物,貯存能量
C. 二氧化碳是原料之一
D. 所需的水是通過氣孔進(jìn)來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是為了將葉片內(nèi)的_____耗盡。
(2)實驗選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是_____。
(3)滴加碘液后,_____(填遮光或不遮光)部分變藍(lán)色。
(4)此實驗說明_____是光合作用的產(chǎn)物,_____是光合作用的必需條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是( )
A.近親婚配的家庭不穩(wěn)定
B.近親婚配其后代必患遺傳病
C.近親婚配后代患遺傳病的機(jī)會增加
D.遺傳病都是隱性基因控制的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事:她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”——常?人。這是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫(yī),檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康。原來李女士經(jīng)?人,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣,對鸚鵡進(jìn)行了研究。請分析回答:
(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于______________行為。
(2)經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,小麗家的鸚鵡學(xué)會了“算術(shù)”。其實,人和鸚鵡學(xué)算術(shù)的情況是不一樣的,因為___________________________。
(3)鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色,圖1示鸚鵡羽色后代的遺傳圖解。圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。
(4)根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀。若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個體的基因組成為_______。
(5)若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),后代個體的羽毛顏色怎樣呢?請幫助小麗進(jìn)行推測,并寫出理由。________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是我國一級保護(hù)植物,屬于________類植物.
(2)②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因為其_______過程離不開水.
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外________包被.
(4)生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是_________.
A.④②①③⑤ B.②④①⑤③ C.④②①⑤③ D.②④①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜貯存久了會糠心,主要原因是( )
A. 失水太多 B. 由于呼吸把大量有機(jī)物消耗掉了
C. 溫度太低 D. 貯存環(huán)境引起的
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