【題目】如圖是長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖
(1)寫出圖中各部分的名稱:A._______, b._________, c._______, d.______.
(2)圖中與骨的長(zhǎng)粗和再生有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]__________________內(nèi)層的成骨細(xì)胞.
(3)人在幼年時(shí),骨髓腔中的__________有造血功能,成年以后,該結(jié)構(gòu)變?yōu)?/span>__________,失去造血功能;但當(dāng)成年人大量失血時(shí),它又可暫時(shí)恢復(fù)造血功能.
【答案】 骨松質(zhì) 骨密質(zhì) 骨膜 骨髓腔 C骨膜 紅骨髓 黃骨髓
【解析】
圖中a骨松質(zhì),b骨密質(zhì),c骨膜,d骨髓腔。
(1)圖中a骨松質(zhì),b骨密質(zhì),c骨膜,d骨髓腔。
(2)骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞,骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì),使骨長(zhǎng)粗,骨膜對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用。因此圖中與骨的長(zhǎng)粗和再生有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[c]骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞。
(3)骨髓填充在骨髓腔和骨松質(zhì)的間隙內(nèi),分為紅骨髓和黃骨髓兩類。幼年為紅骨髓,有造血功能;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細(xì)胞,呈黃色,且不能產(chǎn)生血細(xì)胞,稱為黃骨髓,沒有造血功能。當(dāng)機(jī)體嚴(yán)重缺血時(shí),部分黃骨髓可轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓,重新恢復(fù)造血的能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,請(qǐng)看圖回答下列問題:
(1)甲被切割后,乙不具有________這個(gè)結(jié)構(gòu),所以死亡,而丙具有,隨后又發(fā)育成甲,這說明________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(2)甲一分為二變成兩個(gè)新個(gè)體丁和戊時(shí),丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比________(選填“增多”“不變”“減少”).
(3)若甲長(zhǎng)期具有分裂能力,在往后的分裂中會(huì)不會(huì)越來越?________.原因是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接受了胃切除手術(shù)的病人,他的消化能力在哪個(gè)方面受到的影響最大?( )
A. 對(duì)淀粉的消化能力 B. 對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力
C. 對(duì)脂肪的消化能力 D. 對(duì)所有食物的消化能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要注意保持蚯蚓體表的濕潤(rùn),其主要原因是( 。
A. 使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)保持潤(rùn)滑 B. 使蚯蚓的呼吸作用保持正常
C. 使蚯蚓的血液循環(huán)保持暢通 D. 使蚯蚓能吸收足夠的水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果若受到損傷,保存時(shí)間過長(zhǎng),很容易腐爛。這主要是什么組織被破壞的緣故
A. 分生組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目,下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_____,乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線是_____;圖甲中完成過程②的主要器官是_____.
(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌均處于_____狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過丙圖的途徑是_____(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_____→_____→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).若c代表皮膚,①﹣⑦過程中,屬于排泄的是_____(填序號(hào))
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_____(用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____.
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【題目】科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”,從根本上改造的是
A. 動(dòng)物的乳房 B. 動(dòng)物的食物 C. 動(dòng)物的基因 D. 動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)
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【題目】2019年全球估計(jì)約有3.47億人患有糖尿病。為此,世界衛(wèi)生組織將2019年世界衛(wèi)生日的主題定為“應(yīng)對(duì)糖尿病”。圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中A~D表示心臟腔室,a~e表示血管,“→”表示血流方向;圖二是人體部分內(nèi)分泌腺圖,請(qǐng)分析并回答問題:
(1)人體生命活動(dòng)所需要的能量主要是由食物中的糖類提供,該類物質(zhì)的消化終產(chǎn)物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),首先到達(dá)心臟的______,此腔流動(dòng)的是______(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。
(2)當(dāng)圖二中的_____(寫名稱)產(chǎn)生不了足夠的胰島素或者機(jī)體組織對(duì)胰島素的敏感性降低時(shí),就會(huì)發(fā)生糖尿病。
(3)糖尿病患者的血液流經(jīng)______(填器官名稱)形成尿液時(shí),一部分血糖會(huì)進(jìn)入尿液形成糖尿。
(4)胰島素是一種蛋白質(zhì),糖尿病患者可通過______(填“注射”或“口服”)胰島素進(jìn)行治療。
(5)肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化,因此肝臟屬于______(填“內(nèi)分泌腺”或“外分泌腺”)。
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【題目】傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是( )
A.傳染源傳播途徑易感人群 B.患病人群傳播途徑易感人群
C.病原微生物易感人群接觸途徑 D.病原體傳染人群傳播途徑
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