組織的形成是通過下列哪項實(shí)現(xiàn)的( 。
分析:解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.細(xì)胞的分化是指在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.
解答:解:A、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞.細(xì)胞通過分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
B、細(xì)胞的生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大.但細(xì)胞不能無限制的長大,一部分細(xì)胞長到一定的大小,就會進(jìn)行分裂.
C、受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在發(fā)育過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.
D、細(xì)胞衰老是機(jī)體在退化時期生理功能下降和紊亂的綜合表現(xiàn),是不可逆的生命過程.細(xì)胞的衰老與死亡是新陳代謝的現(xiàn)象.綜上所述,A、B、D選項不符合題意,只有C選項符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:

組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群,組織的形成是通過下列哪項實(shí)現(xiàn)的?(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

組織的形成是通過下列哪項實(shí)現(xiàn)的( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞衰老

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市蘿崗區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群,組織的形成是通過下列哪項實(shí)現(xiàn)的?( )
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞生長
D.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市延慶四中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組織的形成是通過下列哪項實(shí)現(xiàn)的( )
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞分化
D.細(xì)胞衰老

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