【題目】人類的活動(dòng)對(duì)自然界有著巨大的影響，下面各項(xiàng)活動(dòng)中有助于維持生態(tài)平衡是（ ）

A．大力植樹(shù)造林 B．在草原上大量捕殺狼，保護(hù)牛羊

C．大量圍湖造田 D．大量捕殺麻雀，保護(hù)糧食

【答案】A

【解析】

試題分析：大力植樹(shù)造林，不僅能夠美化環(huán)境，改善氣候，還會(huì)使鳥(niǎo)類等動(dòng)物的種類和數(shù)量增加，使生態(tài)系統(tǒng)建立起新的生態(tài)平衡；而捕殺狼雖然短時(shí)間內(nèi)保護(hù)了牛羊，但也使一些草食性動(dòng)物失去天敵而大量繁殖，結(jié)果破壞了草原生態(tài)系統(tǒng)；同樣的道理，捕殺麻雀會(huì)使農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖，反而使農(nóng)作物減產(chǎn)；圍湖造田會(huì)損害湖泊自然資源，破壞湖泊生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）桃可以用圖甲和乙兩種方式進(jìn)行繁殖，其中乙種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，這種發(fā)育過(guò)程稱為________（填完全變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育）。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)________時(shí)期（填圖中字母）。

（3）丁圖中胎兒通過(guò)________（填數(shù)字）從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是________，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期在平原生活的人，到西藏的最初幾天里，血液中數(shù)量會(huì)增多的細(xì)胞是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.巨噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)示意圖，分析回答問(wèn)題：

（1）圖二示玉米種子解剖圖，該解剖圖是刀片沿圖一所示[________ ]線剖開(kāi)．（用“a、b或c”字母填空）

（2）在圖二所示玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[ ]________，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)成分主要含有________．

（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)[_ ]________中，在種子萌發(fā)過(guò)程中，[8]發(fā)育成植物體的________，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]________．

（4）種皮的功能是________ ．

（5）圖一、三所示，兩者的共同點(diǎn)是都有________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡(jiǎn)稱NAA）不同濃度對(duì)枝條生根的影響。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F。

②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組。

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中。

④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____本實(shí)驗(yàn)繁殖植物的方式屬于_____生殖。

（2）促進(jìn)桂花枝條生根的NAA溶液最適濃度是_____mg/L左右。

（3）實(shí)驗(yàn)所選用的桂花枝條長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致，并在相同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是_____。

（4）得出NAA溶液的最適濃度外，本實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中動(dòng)物可分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別，蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸，魚(yú)用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動(dòng)物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內(nèi)有膈，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于_____動(dòng)物。

（4）動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生，不同的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的，但都達(dá)到了殊途同歸的目的，比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表都有_____。

（5）家兔在生殖發(fā)育的特征是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價(jià)值來(lái)看，這屬于（ ）
A.直接價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值
D.無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答： （7分）

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。

（2）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在＿＿＿上。

（3）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。

（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ＿＿＿進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?

__________________.　　

（6）顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置，這樣做的原因是便于__________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，甲表示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲：所滴的液體為0.9%的生理鹽水

B. 乙：在對(duì)光，目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的圓形視野

C. 丙：眼睛注視所指部位是為了避免物鏡壓碎裝片

D. �。赫业轿锵窈�，如需放大，把物像調(diào)整到視野中央在調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可

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