生物種類的多樣性實(shí)際上就是基因的多樣性。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是家鴿體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）寫出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：[1] 。

（2）家鴿呼吸的過(guò)程：吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在[2] 內(nèi)進(jìn)行氣體交換，也有一部分空氣進(jìn)入[3] 。呼氣時(shí)，[3]內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)[2]進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這樣，每呼吸一次，進(jìn)行了兩次氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省心學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是生活在河中的鯽魚(yú)的生態(tài)因素

A．河中的水 B．河岸上吃草的羊

C．同種的魚(yú) D．不同種的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：填空題

魚(yú)的呼吸器官是 ________。鳥(niǎo)的呼吸器官是 ________， 并且 ________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

燒傷病人很容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療燒傷，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種（ ）

A．植物病毒 B．細(xì)菌病毒 C．細(xì)菌 D．動(dòng)物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動(dòng)物，具有的共同特征是（ ）

A．身體柔軟、有貝殼 B．身體柔軟、有外套膜

C．身體由體節(jié)構(gòu)成 D．有消化腔，有口無(wú)肛門

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省荊門市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)骨骼肌的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．骨骼肌的中間部分為肌腹，兩端為肌腱

B．骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

C．骨骼肌的牽拉使骨運(yùn)動(dòng)

D．肌腱將一塊骨骼肌附著在同一塊骨上

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省七年級(jí)上學(xué)期月考一生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。

（1）你的問(wèn)題是：____________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)做出假設(shè)：____________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。 B． 把甲放在___________ 下培養(yǎng)，把乙放在__________ 處培養(yǎng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽_______，乙中的黃豆芽_______。

（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要__________。

（6）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是__________。（填寫甲或乙）

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