【題目】下面是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)后的幼苗示意圖,請據(jù)圖回答([ ]填數(shù)字):
(1)幼苗的A是由種子的[ ] 發(fā)育來的,C是由種子的[ ]發(fā)育來的,D是種子結(jié)構(gòu)中的 。
(2)種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細胞數(shù)目不斷增多和細胞不斷分化的過程,在菜豆種子中[ ]部位的細胞具有分裂能力。
(3)在菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,最先突破種皮的是菜豆種子中的 , 在菜豆種子萌發(fā)過程中,[4]的作用是 。
【答案】(1)[2]胚芽;[3];子葉;
(2)1、2、3;
(3)胚根;營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚/為胚的發(fā)育提供營
【解析】
試題分析:在圖中,1是胚軸發(fā)育成B連接根和莖的部位,2為胚芽發(fā)育成A莖和葉,3為胚根發(fā)育成C根,4是子葉其營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚,5是種皮其保護作用。
(1)種子的2為胚芽發(fā)育成A莖和葉,3為胚根發(fā)育成C根,4是子葉其營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚。
(2)[3]胚根發(fā)育成根,細胞具有分裂和分化的能力;[1]胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,其細胞也具有分裂能力;[2]胚芽發(fā)育成芽,其細胞也具有分裂的能力。
(2)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長。胚根伸長突出種皮,發(fā)育成根,不久從這條根的周圍又生出一些細根。4是子葉其營養(yǎng)物質(zhì)溶于水轉(zhuǎn)運給胚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)動物作為________,直接或間接地以植物為食。動物攝取的________,有的參與構(gòu)成動物的身體,有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放________,供給生命活動的需要,同時也產(chǎn)生________、________等物質(zhì);動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出________、________等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?梢,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________。
(2)動物直接或間接地以綠色植物為食,并幫助植物________和________,擴大了植物的分布范圍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖_____表示吸氣狀態(tài)。
(2)圖中①模擬人體的_____,②模擬_____。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積縮小,肺隨之_____,當(dāng)肺內(nèi)氣壓_____,氣體便被呼出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況,下列說法錯誤的選項是( )
A. 若b是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線②
B. 若b為肺泡外的毛細血管,表示二氧化碳變化的是曲線②
C. 若b為腎小球處的毛細血管網(wǎng),曲線②為蛋白質(zhì)和血細胞
D. 若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.
(1)圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物_____
A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了
(2)圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是_____
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況_____
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:_____.
(5)菜豆種子的有機物主要存在于_____中.
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