如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)物質(zhì)A是______,物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解______,從而為人體的生命活動(dòng)提供______.
(2)食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,需要經(jīng)過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是______.過(guò)程②主要發(fā)生在消化道的______部位.
(3)圖中甲細(xì)胞的主要功能是______.當(dāng)其數(shù)目偏少時(shí),會(huì)引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀,醫(yī)生建議吃______進(jìn)行治療.
(4)血液流經(jīng)肺泡后,血液性質(zhì)的變化是______.血液能按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流,原因是在循環(huán)系統(tǒng)中有______.
(5)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用食糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在______分泌的某種物質(zhì)作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常.

解:(1)如圖是人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解有機(jī)物,從而為人體的生命活動(dòng)提供能量.
(2)人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,其中水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不需要經(jīng)過(guò)①消化,即可直接經(jīng)過(guò)②吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中,毛細(xì)血管的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換.因此不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是維生素.過(guò)程②主要發(fā)生在消化道的小腸部位,是食物消化和吸收的主要器官.
(3)在圖中甲細(xì)胞是紅細(xì)胞,其主要功能是運(yùn)輸氧氣.紅細(xì)胞內(nèi),有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,當(dāng)血紅蛋白的含量數(shù)目偏少時(shí),會(huì)引起心慌、氣短、臉色蒼白等貧血癥狀,醫(yī)生建議吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物進(jìn)行治療.
(4)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.由此可知A為二氧化碳B為氧氣.氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量.在循環(huán)系統(tǒng)中有動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣,保證了血液能按一定方向流動(dòng)而不會(huì)倒流.
(5)胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說(shuō),它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿。H嗽陲嬍骋院,隨著血糖升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍.
故答案為:
(1)二氧化碳 有機(jī)物 能量 (2)糖類(淀粉)、蛋白質(zhì)和脂肪(缺一不可) 小腸
(3)運(yùn)輸氧氣 含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
(4)靜脈血變成動(dòng)脈血 動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣(缺一不可)(或瓣膜)
(5)胰島
分析:理解人體的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等之間的聯(lián)系,結(jié)合題意,即可答題.
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性的題目,牽扯的知識(shí)點(diǎn)較多,需要同學(xué)們系統(tǒng)的掌握,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì),①、②表示兩個(gè)生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是
小腸
小腸

(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管應(yīng)該是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
血管.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,肺泡外毛細(xì)血管血液顏色發(fā)生的變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血
靜脈血變成動(dòng)脈血
.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
參與有機(jī)物的氧化分解
參與有機(jī)物的氧化分解

(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的
慮過(guò)
慮過(guò)
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液,排出體外.
(5)如果C為葡萄糖,某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
A
A
分泌不足.
A、胰島素   B、性激素   C、生長(zhǎng)激素
(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?河口區(qū)模擬)如圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a,b,c,d代表物質(zhì),①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中a、c代表的物質(zhì)分別是
二氧化碳
二氧化碳
氨基酸
氨基酸

(2)圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
、
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
.過(guò)程②是通過(guò)
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖中含氧量最高處是
肺泡
肺泡
;消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液

(4)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行過(guò)程④的物質(zhì)有
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
.(答出三個(gè)以上得分)
(5)除a,d外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液.腎小球內(nèi)流動(dòng)的液體為
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
.正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖.
大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖.

(6)完成過(guò)程①后,b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔?
左心房
左心房
.此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于
結(jié)合
結(jié)合
狀態(tài)(填“結(jié)合”或“分離”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?慶云縣模擬)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄過(guò)程中,[C]中出現(xiàn)了葡萄糖,說(shuō)明他腎臟的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;[C]的形成,經(jīng)過(guò)了
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)過(guò)程.
(3)在[8]處進(jìn)行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血

(4)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來(lái)自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行
各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫
各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫

(8)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,主要是
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C、D表示物質(zhì),①②表示過(guò)程.請(qǐng)回答

(1)食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)入過(guò)程②的成分有
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

(2)在觀察活體材時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只容許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特是:
管壁薄,只有一層上皮細(xì)胞組成
管壁薄,只有一層上皮細(xì)胞組成

(3)除A外,人體還產(chǎn)生許多廢物,他們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作
腎小管的重吸收作
兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液.
(4)如果C為葡萄糖,某人空腹時(shí)的血談濃度高于正常值范圍,最可能的原因是他的體內(nèi)
胰島素
胰島素
分泌不足導(dǎo)致的.
(5)青少年正處于身體生長(zhǎng)的重要時(shí)期,為了預(yù)防貧血病,建議應(yīng)適當(dāng)多食用
含鐵和蛋白質(zhì)
含鐵和蛋白質(zhì)
豐富的食物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?漳州)如圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖,A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng),①、②代表不同的氣體.請(qǐng)分析后回答:
(1)A是呼吸系統(tǒng),其中的肺泡壁只由
層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.①
氧氣
氧氣
進(jìn)入血液后,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(2)B中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案