1．林奈的生物分類系統(tǒng)中，最小的分類等級是種．

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近．
故答案為：種．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．下列是家蠶發(fā)育各階段示意圖，據(jù)圖回答：

（1）請寫出家蠶的發(fā)育過程（用標(biāo)號“→）：③④①②．
（2）與蝗蟲發(fā)育過程相比，家蠶特有的發(fā)育階段名稱：蛹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在吃排骨時，看見一乳白色結(jié)構(gòu)把骨骼肌連接在骨上，即俗話說的“筋”，這一結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．神經(jīng)B．肌腱C．肌腹D．關(guān)節(jié)腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在生物系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．填寫下表，比較動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點與功能．
血管名稱功    能結(jié)構(gòu)特點
動脈
靜脈
毛細(xì)血管連通最小動脈與靜脈的血管，便于血液與組織細(xì)胞充分地進行物質(zhì)交換．
A、管壁非常薄，管內(nèi)血流速度最慢
B、將血液從身體各部分送回心臟的血管
C、管壁薄，彈性小，管內(nèi)血流速度慢
D、將血液從心臟送到身體各部分去的血管
E、管壁厚，彈性大、管內(nèi)血流速度快．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中生產(chǎn)者是草，數(shù)量最多的是草 ，體內(nèi)毒素積累最多的是鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的能量最終來源于太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長的一條食物鏈書寫正確的是A
A、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹  B、草→食草昆蟲→青蛙→鼠→鷹
C、食草昆蟲→青蛙→鼠→蛇→鷹  D、草←食草昆蟲←青蛙←蛇←鷹
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中還缺少的生物部分是分解者，除此之外，上圖還未畫出生態(tài)系統(tǒng)組成成分的非生物成分．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)中鼠害比較嚴(yán)重，可以通過保護鷹和蛇等動物達(dá)到控制鼠害，保護環(huán)境的目的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)，在沒有人類干擾的情況下，青蛙和蛇的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力來實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是關(guān)于三種動物的呼吸情況，請完成表中有關(guān)問題：
動物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點
蚯蚓沒有專門的呼吸器官依靠濕潤的體壁進行呼吸
青蛙肺和皮膚肺結(jié)構(gòu)簡單，主要用肺呼吸
家鴿肺用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列材料，然后回答問題．
①生活在椿樹上的一種小昆蟲--椿象，它在受到驚嚇時，會突然裝死，一動不動，過一段時間后則恢復(fù)原態(tài)，以此來迷惑敵人，保護自己．
②人的鼻腔內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，可以預(yù)熱干冷的空氣．北歐天氣寒冷，生活在那里的人們鼻子又高又大．
③在自然界中，每天都會有大量的動物遺體產(chǎn)生，但是我們卻沒有看見尸橫遍野，這是細(xì)菌等微生物及時分解的緣故．
④生活在沙漠地區(qū)的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十幾天內(nèi)就完成了萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果的短暫生活史．
（1）（填序號）上述資料中能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境的是①②④，能夠說明生物影響環(huán)境的是③．
（2）材料①中給出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，控制前進方向和前進的動力來自尾鰭．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D、E．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān)．
（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案