【題目】下圖是尿的形成過程示意圖

（1）圖中①處所指的液體是指（___________） ，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是（______________） ，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是（____________） ，濃度增加物質(zhì)是（_________________） 。

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 （_______________），這個(gè)過程是在 （____________）中完成的。

【答案】原尿 大分子蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素 重吸收 腎小管

【解析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。

（3）圖中①是腎小囊、②是腎小管。

（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到①腎小囊腔形成原尿。因此圖中①腎小囊處所指的液體是指原尿，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)。當(dāng)原尿流經(jīng)②腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成尿液。因此尿液與原尿相比，不含有的物質(zhì)是葡萄糖，濃度增加的物質(zhì)是尿素。

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是腎小管的重吸收作用，這個(gè)過程發(fā)生在腎小管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中，不正確的是

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D. 分類單位越小，生物的共同特征越少

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【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是______和______。

（2）形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過程是______和______。（按順序填寫）

（3）花的_____發(fā)育成果實(shí)，其中______發(fā)育成種子，由果皮和種子共同構(gòu) 成_____。

（4）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由______發(fā)育而成的。

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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某生物興趣小組同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中M表示的發(fā)育過程稱為_______；寫出青蛙的發(fā)育過程_______。

（2）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______。（用字母和箭頭表示）。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自_______（填序號(hào)）；丁圖所示月季的繁殖方式為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。

（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系，用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。

（2）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分，寫出圖中包含的兩種生物成分。 ， 例如 ， 例如 、 。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是 ，數(shù)量最少的是 。

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【題目】科學(xué)家利角干細(xì)施成功培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變約原因最可能的是干細(xì)胞（ ）
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B.分化的結(jié)果
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