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【題目】醫(yī)護人員對H7N9禽流感患者及時進行隔離與治療，請問該做法屬于預防傳染病的哪種措施

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.清除病原體

【答案】A

【解析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源�？刂苽魅静〉拇胧┌ǎ嚎刂苽魅驹础⑶袛鄠鞑ネ緩�、保護易感人群。醫(yī)護人員對H7N9禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些人聽到巨大聲響時，要迅速張口，其目的是

A、防止聲響從口腔進入，聽不清楚

B、防止鼓膜內外音響度不同，聽不準確

C、防止鼓膜內外氣壓不平衡，損傷鼓膜

D、防止腦震蕩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質最可能是（　�。�

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲，乙，丙是人體內的三種血管，甲中血液流速最快，據此判斷，血液在這三種血管中的流動方向是（　�。�

A.甲→乙→丙
B.甲→丙→乙
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，圖1為光學顯微鏡，請據圖回答：

（1）對光時，應首先轉動[] ， 使低倍物鏡對準通光孔，再調節(jié)[]來使視野明亮．觀察時，要大幅度升降鏡筒，應轉動[] ． 在看到物象后，為使物象更清晰，可轉動[] ．
（2）欲使顯微鏡下視野內左上方的物像移到視野中央，應向方向移動玻片，將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是 ．
（3）圖2為光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內看到的細胞數目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應為 ．
（4）圖3是某同學使用顯微鏡的一組圖片，請據圖回答：

①請用圖片代碼和箭頭表示使用顯微鏡的操作順序：
②在該同學的操作中，存在一處錯誤，請指出（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答．

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是血．
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的內被利用．
（5）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質都是分子大，結構復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成小分子的物質才能被人體吸收，這個過程叫 ． 例如：淀粉最終被分解成 ， 蛋白質最終被分解成才能被人體吸收．
（6）在人體的胃內有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和酶，可初步消化蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題：

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后，（填“A”或“B”）試管內的石灰水變渾濁了，證明呼出的氣體中含 ．
（2）在實驗中設置A試管的目的是 ．
（3）人體內呼出的二氧化碳產生的部位是 ．
A.血液
B.肺泡
C.細胞
D.氣管
（4）在呼吸時，由于肋間肌和膈肌 ， 胸廓擴大，氣體就被吸入，當肋間肌和膈肌 ， 胸廓變小時，氣體就被呼出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經、神經中樞、傳出神經和效應器5個基本環(huán)節(jié)．請據圖回答：

（1）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產生的神經沖動經[②]傳到脊髓中的[③] ， 然后神經沖動再通過[④] ， 傳到[⑤]引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作．
（2）上述縮手反射屬于反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動的結構基礎是反射弧，人體在完成一項反射活動時，必須保持結構的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖；請據圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、消費者、分解者．圖中的草屬于 ， 蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于 ．
（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草→昆蟲→蜘蛛→蛇→ ．
（3）圖中各條相互交錯構成食物網．
（4）如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會（填“減少”或“增加”）．

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