4.鹽城市特殊教育學(xué)校的盲人學(xué)生是依靠盲文來學(xué)習(xí)的,他們?cè)凇白x”盲文時(shí),依靠皮膚的( 。
A.冷覺感受器B.痛覺感受器C.熱覺感受器D.觸壓覺感受器

分析 皮膚分為表皮和真皮.表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層,角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入,生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素,阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷.真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維,使皮膚具有一定的彈性和韌性,真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢,能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng),還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激.

解答 解:盲文或稱點(diǎn)字、凸字,是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字.所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺感受器.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢,能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激,是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( 。
A.體節(jié)B.環(huán)帶C.環(huán)節(jié)D.剛毛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.氣囊是圖中的( 。
A.1B.2C.3D.2和3

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.測(cè)得某同學(xué)口腔、腋窩和直腸三處的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37.5℃,則最接近他的實(shí)際體溫的是 。ā 。
A.37.2℃B.36.8℃C.37.5℃D.37.0℃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.過年的時(shí)候,大家喜歡燃放煙花爆竹,如果你在一旁觀看,最好張開嘴做吞咽的動(dòng)作,或捂住耳朵的同時(shí)閉上嘴.這種做法主要是為了( 。
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B.保護(hù)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C.使咽鼓鋅張開,保護(hù)聽小骨D.防止聽覺中樞受損傷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示,這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔狀排列(如乙圖).請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,能通過光合作用制造有機(jī)物的是藻類,圖中還有一類生物沒畫出,它們能將有機(jī)物分解成無機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán).這類生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過捕食關(guān)系形成食物鏈,能量在沿食物鏈傳遞的過程中遞減.請(qǐng)用乙圖的序號(hào)寫出這條食物鏈:⑤→④→③→②→①.
(3)池塘被水葫蘆入侵,水葫蘆大最繁殖會(huì)造成水體缺氧,魚類死亡,水質(zhì)惡化.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施:治理生活污水或清除水葫蘆等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞______ 的結(jié)果.( 。
A.生長(zhǎng)B.分裂C.分化D.癌變

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,
(1)左圖中桃花的雌蕊由圖中①柱頭、④花柱和⑤子房構(gòu)成;雄蕊由②花藥和③花絲構(gòu)成.
(2)此桃花授粉后,整個(gè)⑤發(fā)育成子房.
(3)右圖桃的果實(shí)中主要供食用的部分是圖中的B(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身,從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案