【題目】以下是幾種生物與人的細(xì)胞色素C中氨基酸的差別對(duì)比表。根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),相關(guān)敘述不正確的是( )

A.分子生物學(xué)為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù)

B.與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩

C.與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚

D.各種生物細(xì)胞色素C含量不同,說明它們的原始祖先不同

【答案】D

【解析】

比較法是通過觀察、分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法,是研究動(dòng)物行為的主要方法。親緣關(guān)系越近,生物之間的相似性越大,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小。

A.生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是在分子水平上進(jìn)行分析比較,揭示生物進(jìn)化的現(xiàn)象和本質(zhì),為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù),正確。

BC.通過上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此二者的親緣關(guān)系最近;人類與金槍魚的細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù)是21,因此與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚,正確。

D.大多數(shù)生物都具有由104個(gè)氨基酸組成的細(xì)胞色素C,這說明這些生物之間都具有一定的親緣關(guān)系,細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小,表明它們的親緣關(guān)系越近。因此動(dòng)物、植物等都具有細(xì)胞色素C 的事實(shí)能夠說明它們有共同的祖先,錯(cuò)誤。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究“動(dòng)物的繞道取食行為”,得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知三種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。

圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。

待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)該小組同學(xué)探究的問題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?

作出的假設(shè)是________________________________________________。

(2)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做____________。

3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并改正。

______________________________

______________________________________________。

_____________________________________________。

6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

4)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的____________。

5)分析全班平均值得出的結(jié)論是___________________________

6)第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距,對(duì)此現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_________________。

7)用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎?______為什么?_________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成.__.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】嫁接時(shí)保持接穗和砧木一般粗,利于觀賞.___(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是_______________ ; 圖中B的主要作用是______________________________。

(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的_____________。

(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,線粒體能通過________作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______________,它是進(jìn)行___________作用的場所。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______(填字母)_______(填名稱),中含有大量細(xì)胞液( 糖分和色素 )。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的,A_____

2A通過_____形成B。在此過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

3B通過_____形成C,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[_____]_____。

5)能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根吸收的水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

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