【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”,描述了生物的哪個(gè)基本特征?( 。
A. 應(yīng)激性 B. 變異 C. 適應(yīng)環(huán)境 D. 影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖測定個(gè)人的反應(yīng)速度,請(qǐng)你的同學(xué)用指拿著一把長30cm的直尺,你見到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住的數(shù)據(jù),重復(fù)以上多次,F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25cm | 24cm | 23cm |
B | 26cm | 24cm | 21cm |
C | 24cm | 22cm | 20cm |
A.這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B
B.接尺子的活動(dòng)屬于復(fù)雜的反射活動(dòng)
C.反應(yīng)速度一般會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高
D.重復(fù)測試多次是為了避免偶然因素的干擾,減小誤差
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家中腌制的糖醋蒜頭吃起來有酸甜味,說明( )
A. 大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 糖和醋并沒有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D. 細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有無( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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