【題目】呼吸作用分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）。

A．無(wú)機(jī)鹽和水 B．水和淀粉

C．氧氣和淀粉 D．二氧化碳和水

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間3月23日，國(guó)足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球，以1﹣0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得了12強(qiáng)賽首場(chǎng)勝利．
（1）球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過(guò)程稱為 ， 這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．
（2）球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在（選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺(jué)．
（3）踢球時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能，都是在兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．
（4）帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防傳染病，這屬于傳染病預(yù)防措施中的 ．
（5）如圖是人體運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源示意圖，據(jù)圖分析可知

A.人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供
B.呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能
C.運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于食物
D.圖中的X為人類運(yùn)動(dòng)直接提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是：（ ）

A．小雞 B．病毒 C．細(xì)菌 D．鯨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中的A表示氣孔___________，圖B表示氣孔____________.

（2）圖中1是_________,氣孔能夠張開(kāi)和閉合主要是由_____________來(lái)調(diào)節(jié)的，氣孔不僅是_________________的門戶，也是__________的窗口。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)師傅在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)師傅在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[ ] ___________上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。當(dāng)交警做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)。司機(jī)看到手勢(shì)后，將車停下，屬于________反射�！罢�(qǐng)出示您的駕照”，隨著交警聲音的響起，司機(jī)耳中的________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（2）司機(jī)師傅看到紅燈后會(huì)減速剎車，整個(gè)過(guò)程中，參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、__________、____________（至少答出兩個(gè)）等。

（3）在遇到緊急情況突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了___________的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在___________的調(diào)節(jié)下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書(shū)，這種行為會(huì)造成[ ] ___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在____________，形成近視。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì)，字母ABCDE表示人體器官（結(jié)構(gòu)），序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）生理過(guò)程[①]中，如果人體的呼吸肌處于狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低．
（2）生理過(guò)程[②]被稱之為 ， 生理過(guò)程[③]被稱之為 ．
（3）在正常生理狀態(tài)下，存在于[C]中的細(xì)胞能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是 ．
（4）若[D]示意的是一健康人的腎臟，則物質(zhì)[4]中的成分主要有（至少2種）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹(shù) B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案