A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮氣 | D. | 一氧化碳 |
分析 影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等,影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等,據(jù)此答題.
解答 解:綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣;為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,另外還可以通過提高空氣中二氧化碳的含量來增加作物的產(chǎn)量.所以二氧化碳的濃度越高、光照時間越長,植物的光合作用越強,制造的有機物就越多.
故選:B.
點評 植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大生理過程為中考的熱點,結(jié)合實驗和具體的實例進行掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能熱水器加熱水 | B. | 居室空氣對流,空氣清新 | ||
C. | 居室內(nèi)經(jīng)常有人吸煙 | D. | 利用吸油煙機排放油煙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔是氣體交換的窗口 | B. | 水分的散失是保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的 | ||
C. | 蒸騰失水是通過導(dǎo)管完成的 | D. | 水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的生命活動離不開水 | B. | 營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 | ||
C. | 尿素等物質(zhì)的運輸 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨頭 | B. | 血管 | C. | 大腦 | D. | 脊髓 |
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