【題目】下列表示綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，正確的是（ ）

A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和有機(jī)物

C. 有機(jī)物和氧氣 D. 有機(jī)物和水

【答案】A

【解析】光合作用的定義是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程，故光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，可見(jiàn)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物幼根根尖長(zhǎng)出白色“絨毛”的部分是（　　）

A. 根冠 B. 成熟區(qū)

C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中具有直根系的植物是( )。

A. 小麥 B. 玉米 C. 蘋果 D. 水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)芽率指的是（ ）。

A．全部種子的發(fā)芽數(shù)

B．全部種子的發(fā)芽數(shù)占全部購(gòu)買種子的百分?jǐn)?shù)

C．發(fā)芽種子總數(shù)占供檢測(cè)種子數(shù)的百分?jǐn)?shù)

D．檢測(cè)種子的發(fā)芽種子總數(shù)占全部購(gòu)買種子數(shù)的百分?jǐn)?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爺爺在育苗前對(duì)種子進(jìn)行了一系列的處理：稱取1公斤水稻種子，用水浸泡24小時(shí)，再放入一個(gè)帶有許多小孔的塑料籃子里并蓋上紗巾，每天把籃子放在陽(yáng)光下，用溫水澆一次。根據(jù)以上信息下列描述不正確的是( )

A．種子用水浸泡24小時(shí)，是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分

B．每天把籃子放在陽(yáng)光下，是因?yàn)榉N子只有光照才能萌發(fā)

C．種子放入一個(gè)帶有許多小孔的塑料籃子里，是為了讓種子萌發(fā)有充足的空氣

D．每天把籃子放在陽(yáng)光下并用溫水澆一次，是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析正確的是（ ）

A.該生態(tài)瓶里的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能

B.影響生態(tài)瓶里小魚(yú)生活的生態(tài)因素只有陽(yáng)光、水、空氣、溫度

C.該生態(tài)瓶必須是透明的、開(kāi)放的，且投放小魚(yú)數(shù)量盡量多些

D.該生態(tài)系統(tǒng)中小魚(yú)是生產(chǎn)者，水草是消費(fèi)者，沒(méi)有分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物在自然界中的意義的敘述中，正確的是（）

A. 制造有機(jī)物

B. 促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)

C. 促進(jìn)自然界中的能量循環(huán)

D. 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄，你看看其中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)

A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞

B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊

C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)

D.桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案