14.在生物學上,細菌的營養(yǎng)方式有兩種,分別是異養(yǎng)和自養(yǎng).

分析 細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活.

解答 解:細菌的營養(yǎng)方式可以分成兩類──異養(yǎng)和自養(yǎng).多數(shù)的細菌是進行異養(yǎng)的,少數(shù)的細菌是進行自養(yǎng)的.
所謂自養(yǎng),是指細菌不需要吸收外界現(xiàn)成的有機物,而是利用無機物作原料,為自己制造有機物.自養(yǎng)的細菌又可以分成兩類:一類細菌能氧化無機物,利用氧化時所放出的能量來制造有機物,這類細菌叫做化能合成細菌.例如,硫細菌將硫化氫氧化成硫,再將硫氧化成硫酸(2H2S+O2→2H2O+2S+能量,2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量).硫細菌就是利用上述物質氧化時釋放出來的能量為自身制造有機物的.另一類細菌的體內含有光合色素,它們能利用光能來為自身制造有機物,這與綠色植物的光合作用很相像,叫做細菌光合作用.
故答案為:異養(yǎng);自養(yǎng)

點評 解答此類題目的關鍵是熟知細菌的結構營養(yǎng)特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.神經元的基本功能是接受刺激、產生興奮(沖動)、傳導興奮(沖動)
B.脊髓具有反射和傳導功能
C.“談虎色變”屬于復雜的反射
D.人體內的腺體都能分泌激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示a、b、c以及細胞核、細胞五者之間的關系,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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2.下列關于動物運動的相關敘述,錯誤的是( 。
A.動物的運動形式多種多樣
B.鳥類飛行需要的能量來源于細胞呼吸作用
C.哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經系統(tǒng)的支配
D.人在做屈肘動作時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括( 。
A.物種多樣性B.生物數(shù)量多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.遺傳多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于生產者,青蛙屬于消費者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應有分解者、非生物的物質和能量.
(2)圖中共有5條食物鏈,它們相互交錯形成食物網(wǎng).請寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時,各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.
(4)流經該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自太陽能.
(5)以水稻為食的鼠類全身被毛,體溫恒定,屬于動物界中的哺乳類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.細菌和真菌的生活也需要一定的條件,下面屬于它們生活必要條件的是( 。
①水分  ②空氣  ③有機物  ④適宜的溫度   ⑤陽光.
A.①③⑤B.①④⑤C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,圖中“剪刀”模擬消化液中的淀粉酶,圖中B代表的物質是麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)蛋白質通過①過程后進入血液中的物質是氨基酸.
(2)紅細胞內能與B結合的物質是血紅蛋白.
(3)物質B進入組織細胞后參與呼吸作用.

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