2．蛋白質(zhì)遇碘液會(huì)變藍(lán)色．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 淀粉遇碘液變藍(lán)色，這是淀粉的特性，常用此方法來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在．

解答 解：淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性，而蛋白質(zhì)、脂肪、水遇到碘液沒(méi)有這個(gè)特性．所以遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的是淀粉．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性可以鑒定淀粉的存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物體的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)標(biāo)注錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題．李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
  甲瓶 乙瓶 丙瓶
 瓶口 敞開(kāi)敞開(kāi) 用消毒棉球塞住 
 溫度 25℃ 5℃ 25℃
A．實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌
B．甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
C．甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D．乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)你出現(xiàn)高燒、咳嗽、渾身酸痛，并有腹瀉等癥狀時(shí)，采取下列哪種做法最為科學(xué)（　　）
A．自己去藥店隨便買(mǎi)點(diǎn)藥吃B．前往醫(yī)院或診所就診
C．根據(jù)電視廣告買(mǎi)藥D．喝熱水，蓋厚棉被睡覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人類(lèi)新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
B．男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C．卵黃的營(yíng)養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過(guò)程利用
D．胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．調(diào)節(jié)呼吸、心跳等重要生命活動(dòng)的中樞位于大腦．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．都有成形的細(xì)胞核B．都長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭毛
C．都不能制造有機(jī)物D．都是單細(xì)胞的個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體和液泡B．細(xì)胞壁和液泡
C．細(xì)胞壁、葉綠體和線(xiàn)粒體D．細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻，這里的是“優(yōu)良”是指（　�。�
A．基因的優(yōu)良B．染色體的優(yōu)良C．性狀的優(yōu)良D．細(xì)胞核的優(yōu)良

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同步練習(xí)冊(cè)答案