11．圖1中⑤④③分別是（　�。�
A．苔蘚植物、蕨類植物、被子植物B．苔蘚植物、被子植物、蕨類植物
C．被子植物、苔鮮植物、蕨類植物   

分析 生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，前三大植物不結(jié)種子，通常依靠孢子來(lái)繁殖后代，最后一類可通過(guò)產(chǎn)生的種子來(lái)繁殖后代．

解答 解：如圖生物進(jìn)化樹(shù)：

可見(jiàn)，植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此，它們?cè)谶M(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物．可見(jiàn)⑤④③分別是苔蘚植物、蕨類植物、被子植物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物的進(jìn)化歷程以及植物的分類，即可輕松解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鳥類受精卵中將來(lái)發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．系帶

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15．人們?nèi)粘８忻鞍l(fā)燒這樣的小病都可以自己去藥店買點(diǎn)抗生素治療×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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12．在縫衣服時(shí)，手不小心被針扎了一下，傷口處流出少量血液并慢慢凝固，血液凝固的過(guò)程中發(fā)揮作用的血細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)嗎？
（1）火花放電的作用是火花放電，為實(shí)驗(yàn)提供能量；
（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是氨、氫、硫化氫、甲烷、二氧化碳等
（3）實(shí)驗(yàn)中B瓶?jī)?nèi)的水煮沸的目的是模擬的是原始海洋；
（4）將裝置反復(fù)消毒和沖洗的目的是除去裝置中的雜質(zhì)
（5）米勒提出的問(wèn)題是原始地球有沒(méi)有可能產(chǎn)生生命？；
（6）利用冷凝器可使反應(yīng)后的氣體與水蒸汽冷凝成液體，這是模擬了降雨 過(guò)程．
（7）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是容器中產(chǎn)生了原先不存在的各種氨基酸等有機(jī)小分子；
（8）米勒得出的結(jié)論是在原始地球的條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．心臟、血管和其中流動(dòng)的血液共同構(gòu)成了人體的循環(huán)系
（一）心臟實(shí)際是一個(gè)收集和排出血液的“泵”，如圖1表示心臟的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：
（1）將血液從心臟“泵出”的結(jié)構(gòu)是D和[B]左心室，分別將血液“泵入”肺動(dòng)脈（填血管名稱）和[a]主動(dòng)脈（填序號(hào)和血管名稱）．
（2）a、b、c、d、g與A、B、C、D結(jié)構(gòu)中的血液為動(dòng)脈血的有A、B、a、c（填字母代號(hào)）．
（3）若某同學(xué)患急性扁桃體炎需要靜脈輸液治療，則藥物先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔室？右心房；藥物到達(dá)扁桃體至少經(jīng)過(guò)心臟2次，肺1次．
（二）血管是血液在人體內(nèi)流動(dòng)的管道，三種血管中管壁最厚、血流速度最快的是動(dòng)脈血管；做為組織細(xì)胞與血液之間進(jìn)行物質(zhì)交換場(chǎng)所的血管是毛細(xì)血管．
（三）血液流動(dòng)承載著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)，圖2為人血涂片在顯微鏡下的視野．
（1）血液包括圖中的1，2，3和血漿．
（2）圖中的1，2，3中，數(shù)量最多的是[3]紅細(xì)胞，具有運(yùn)輸氧的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列疾病中都屬于傳染病的是（　�。�
A．夜盲癥B．艾滋病C．糖尿病D．色盲

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20．下列對(duì)吸煙的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病B．影響他人健康
C．不健康的生活方式D．人成熟的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的情況．仔細(xì)觀察，曲線Y表示什么物質(zhì)的消化情況．（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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