A. | 接種疫苗可以使人獲得特異性免疫 | |
B. | 接種疫苗可以治療某種疾病 | |
C. | 接種的疫苗屬于人體的第二道防線 | |
D. | 過期疫苗沒有毒性,接種后對(duì)人體沒有危害 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、接種疫苗體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體具有特異性,因此接種疫苗可以使人獲得特異性免疫,正確;
B、接種疫苗內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此可以預(yù)防相應(yīng)的傳染病,而不是可以治療某種疾病,錯(cuò)誤;
C、接種的疫苗屬于人體的第三道防線,而不是第二道防線,錯(cuò)誤;
D、過期疫苗可能失效,而且安全性不能保證,因此過期疫苗有毒性,接種后對(duì)人體有危害,錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)以及疫苗免疫的原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②③組成 | |
B. | 血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用,血液變成靜脈血 | |
C. | ④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比,④內(nèi)不含葡萄糖 | |
D. | ⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑦內(nèi)尿素含量明顯降低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧 | |
C. | 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧 | |
D. | 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消滅對(duì)人類有害的生物 | B. | 建立植物園 | ||
C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 建立動(dòng)物園 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12對(duì) | B. | 12條 | C. | 24對(duì) | D. | 6條 |
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