【題目】只發(fā)育成枝和葉的芽是（ ）。

A. 幼芽 B. 枝芽 C. 花芽 D. 混合芽

【答案】B

【解析】試題分析: 花芽將來(lái)發(fā)育成花；枝芽將來(lái)發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。所以將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉的是枝芽。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病具傳染性的最強(qiáng)時(shí)間是（�。�

A. 發(fā)病初期 B. 發(fā)病中期 C. 發(fā)病后期 D. 病情結(jié)束后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是__（請(qǐng)用漢字）．

（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片和口腔上皮細(xì)胞時(shí)為維持細(xì)胞形態(tài)分別滴加__、__．

（3）在植物細(xì)胞中，[]__能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

（4）對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]__．

（5）染色體存在于__內(nèi)，它由__和__構(gòu)成．

（6）__是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開(kāi)，對(duì)細(xì)胞具有__________作用。

（2）標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)，內(nèi)有染色質(zhì)等細(xì)微結(jié)構(gòu)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。

（3）與植物細(xì)胞比較起來(lái)，動(dòng)物細(xì)胞的外面沒(méi)有__________。

（4）線粒體很微細(xì)，存在于標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小張?bào)w內(nèi)淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的 中被消化為[①] ，并進(jìn)入血液。

（2）[②]來(lái)自于外界空氣，通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 血。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸，流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④] ，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外。

（5）一天小張上班途中遭遇車(chē)禍，被救出時(shí)發(fā)現(xiàn)他下肢正在緩慢連續(xù)不斷地從傷口流出暗紅色的血液，請(qǐng)你判斷這是他的哪種血管出血？ _________ ．

A、靜脈 B、動(dòng)脈 C、毛細(xì)血管

（6）如果張某需要大量輸血，他的血型是A型，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該給他輸哪種血型的血液？ ____ ．

A、O型血 B、B型血

C、A型血 D、AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能合理連線：

皮膚 ________A、氣體交換

肺泡 ________B、保護(hù)、排泄

膀胱 ________C、暫時(shí)貯存尿液

小腸 ________D、胎兒生長(zhǎng)發(fā)育

子宮 ________E、消化吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)關(guān)系十分密切，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.提供化工和醫(yī)藥產(chǎn)品
B.保持水土、防風(fēng)固沙
C.凈化空氣、減少噪聲
D.作為加工、釀造果類(lèi)食品的主要原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，下列關(guān)于生物進(jìn)化樹(shù)中的序號(hào)與生物類(lèi)群的描述，不正確的是（　　）

A. ①和鳥(niǎo)類(lèi)均由古代爬行類(lèi)進(jìn)化而來(lái)

B. ①②均為恒溫動(dòng)物

C. ③是最高等，分布最廣的植物類(lèi)群

D. ④有莖、葉的分化和假根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)無(wú)色透明的塑料袋中裝入新鮮的黃豆芽，將袋口密封，置于黑暗處。一天后，將袋中的氣體通入裝有澄清的石灰水的錐形瓶中，石灰水發(fā)生的變化是

A．變渾濁 B．變紅 C．變藍(lán) D．不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案