科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn):①破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙;②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實(shí)驗(yàn)可證明


  1. A.
    甲狀腺能分泌生長激素
  2. B.
    甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物體的發(fā)育
  3. C.
    生長激素能促進(jìn)蝌蚪的生長
  4. D.
    甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物體的生長
B
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙,綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
故選:B
點(diǎn)評:正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

假設(shè)你感冒發(fā)燒去醫(yī)院看病,醫(yī)生除了給你開藥外,還會囑咐你回去多喝水,這樣做的目的是


  1. A.
    補(bǔ)充你體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    降低你身體的溫度
  3. C.
    加快你體內(nèi)的廢物隨尿液一起排出體外
  4. D.
    避免唇干舌燥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

肺的換氣是指________和________之間的氣體交換,該過程是通過________實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

影響種子萌發(fā)的外因,即________、________和________.內(nèi)因:完好的種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于肺泡的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是


  1. A.
    肺泡大
  2. B.
    肺泡外緊緊纏繞著毛細(xì)血管和彈性纖維
  3. C.
    肺泡數(shù)目多
  4. D.
    肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物中,社會行為最發(fā)達(dá)的是


  1. A.
    魚類
  2. B.
    昆蟲
  3. C.
    鳥類
  4. D.
    哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

圖中“b”表示水蜜桃的種子,則發(fā)育為“b”的是雌蕊的


  1. A.
    花柱
  2. B.
    子房壁
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    柱頭

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

珊瑚是珊瑚蟲的分泌物,珊瑚蟲是動物,它的生活需要________和________;珊瑚是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

我市的主要水果龍眼屬于


  1. A.
    藻類植物
  2. B.
    苔蘚植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    種子植物

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