以植物的幾種主要組織來(lái)分析回答問(wèn)題：
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做    。
(2)我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)    ，屬于    。
(3)    具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面。
分析：植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能．識(shí)圖分析作答．
解答：解：（1）、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織． 如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織
（2）、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．
（3）、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．
故答案為：（1）分生組織（2）有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；輸導(dǎo)組織（3）保護(hù)組織
點(diǎn)評(píng)：這部分知識(shí)經(jīng)�？嫉�，平時(shí)要注意識(shí)記，最好結(jié)合四種組織的圖形來(lái)識(shí)記，真正理解它們的特點(diǎn)和功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的葉肉細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．葉綠體和線粒體
C．細(xì)胞核和液泡D．細(xì)胞膜和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖；①～②所示為幾位同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)得到的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_________________________________。（填寫(xiě)序號(hào)）
（2）A步驟中所滴的液體是_____________。如果制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片為保持細(xì)胞正常的形態(tài)，玻片上應(yīng)當(dāng)?shù)渭觃________________。
（3）進(jìn)行觀察時(shí)，圖①若要達(dá)到圖②所示效果，應(yīng)該將裝片向________________移動(dòng)。
（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在 于洋蔥細(xì)胞的__    __中。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

判斷一個(gè)植物細(xì)胞是否成熟的依據(jù)是液泡的多少和大小。                   （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題

（1）圖2中B    C    D    （填名稱）是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：
（2）圖1中A      E     和葉綠體是該細(xì)胞所特有的。
（3）圖1是       細(xì)胞，圖2是          細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

繪圖作答題：（共19分）
l. 按照生物繪圖的要求畫(huà)一個(gè)菠菜葉肉細(xì)胞模式圖，并標(biāo)注細(xì)胞各部分名稱。
2. 按要求回答問(wèn)題。
（1）構(gòu)成生物體細(xì)胞的主要物質(zhì)中____________、__________和________等屬于有機(jī)物。
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是____________，它能將_____________中的化學(xué)能釋放出來(lái)供___________利用。與動(dòng)物細(xì)胞相比植物細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是___________，它能利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物，這個(gè)過(guò)程在生物學(xué)上稱為_(kāi)_________。
（3）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做___________，它是由__________和_________兩種物質(zhì)組成，其中____________是遺傳信息的載體。
（4）請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序，依次寫(xiě)出動(dòng)物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次
_____________________________________________。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物細(xì)胞中的葉綠體能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。                 (   ) 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，由外向內(nèi)依次是（     ）
①細(xì)胞膜②細(xì)胞質(zhì)③細(xì)胞壁④細(xì)胞核
A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加______，制作口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)滴加______．蓋玻片：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先______，然后輕輕蓋上蓋玻片（防止______）．染色：用______染色，把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部（目的是______）．（不是所有的玻片標(biāo)本都要染色）

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