精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
15.發(fā)酵技術已然進入利用改造過的微生物品種來生產發(fā)酵產品的階段,如將人體細胞中的胰島素基因導入大腸桿菌,再進行大規(guī)模的發(fā)酵生產胰島素藥品.下列說法中,錯誤的是( 。
A.改造過的大腸桿菌屬于新品種
B.發(fā)酵過程需要保持一定的溫度
C.大腸桿菌的變異屬于不可遺傳變異
D.此過程利用的技術有發(fā)酵技術、轉基因技術等

分析 轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質.利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:A、改造過的大腸桿菌導入了人體細胞中的胰島素基因,是一種新品種,A正確;
B、發(fā)酵需要適宜的溫度,B正確;
C、改造過的大腸桿菌導入了人體細胞中的胰島素基因,屬于可遺傳變異,C錯誤;
D、如將人體細胞中的胰島素基因導入大腸桿菌,再進行大規(guī)模的發(fā)酵生產胰島素藥品.可見此過程利用的技術有發(fā)酵技術、轉基因技術等,D正確.
故選:C

點評 掌握現代生物技術的范圍和轉基因技術的應用是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的一致的是( 。
A.水淹后的農田要及時排澇-降低根的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝-降低綠化樹的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園林工人在移栽樹木苗時去掉部分枝葉-促進移栽樹木的蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不正確的是( 。
A.生物遺傳信息的中心是細胞核B.一個DNA分子上只有一個基因
C.細胞中的DNA大多在染色體上D.人的體細胞中含有46條染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、心臟和血液組成,下列有關敘述,正確的是( 。
A.血液由血清和血細胞組成B.心臟在胸腔中部偏左下方
C.體循環(huán)始于右心室D.動脈血管里流的都是動脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列四種昆蟲的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)的是( 。
A.卵→蛆→蛹→蠅B.卵→孑孓→蛹→蚊C.卵→蠶→蛹→蠶蛾D.卵→跳蝻→蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人在化療后,白細胞的數量會急劇減少,根據你學過的知識,你認為這時病人可能會出現的癥狀是( 。
A.牙齦經常出血B.抵抗力下降,容易感染疾病
C.劃傷后血液不容易凝固D.抵抗力增強,不容易感染疾病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明了哪種因素對植物的影響( 。
A.空氣B.濕度C.溫度D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小強在探究“饅頭在口腔內消化”的實驗時,設計了如下實驗方案:
試管編號ABC
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2mL唾液2mL清水2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)實驗原理:該實驗中加入碘液的作用是檢驗淀粉的有無.
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,應選用AB兩只試管進行對照實驗,此組實驗的實驗變量是有無唾液.實驗結果是A號試管中溶液顏色不變藍色,B號試管中溶液顏色變藍色.
(3)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭是否有消化怍用,應選用AC兩只試管進行對照實驗.對照實驗要求實驗中只能有一個變量,其他條件都應該相同.實驗結果是A號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是:淀粉由于與唾液充分混合,淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列植物的葉,既能進行光合作用又能吸收水分和無機鹽的是( 。
A.葫蘆蘚B.鐵線蕨C.油松D.油菜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案