5．關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化B．蕨類植物有根、莖、葉的分化
C．藻類和苔蘚植物靠孢子繁殖后代D．蕨類植物靠種子繁殖后代

分析 藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化．
苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．
蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化．A錯(cuò)誤；
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，B正確；
CD、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都沒有種子，三種植物都是用孢子進(jìn)行繁殖的，是孢子植物．C正確，D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)正常人來說，不論較近或較遠(yuǎn)的物體，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，主要是因?yàn)閳D中       的曲度可以調(diào)節(jié)．（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí)，肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是（　�。�
A．下降、上升、縮小B．上升、下降、增大C．上升、下降、縮小D．下降、上升、增大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題
（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（用箭頭和序號(hào)表示）
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正：小燒杯中酒精，大燒杯中清水．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是二氧化碳．
（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，以此來檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行了光合作用．
（5）假如將天竺葵放在裝置⑦中一晝夜，后將塑料袋內(nèi)的收集的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水是否變渾濁變，主要原因是是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．若載玻片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物象是（　�。�
A．dB．qC．bD．p

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”萬千枝條是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．根B．葉C．芽D．莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖分別為顯微鏡構(gòu)造和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）在觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，為了把光線調(diào)暗一些，需要調(diào)節(jié)圖甲中[④]遮光器和[⑤]反光鏡，找到物象后，為了使看到的物象更加清晰，可以再轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）如果想把物象放大100倍，應(yīng)該選用10×的物鏡和10倍的目鏡鏡頭組合
（3）從圖中看出，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下列是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲階段（用字母和箭頭表示），請(qǐng)列舉出與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲家蠶、蜜蜂（至少兩種）．
（2）圖丁是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，其中[7]卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，受精的和未受精的鳥卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤上，在胚胎發(fā)育時(shí)，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1、6．（填數(shù)字）
（3）丙圖中胎兒與母體是通過[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的，正常情況下胎兒與母體不會(huì)發(fā)生凝血反應(yīng)，請(qǐng)判斷母子的血型不一定（一定/不一定）相同．
（4）戊圖為青蛙發(fā)育過程圖，其發(fā)育順序是③→④→②→①（用序號(hào)）；青蛙處于①階段時(shí)，用肺和皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某種金合歡有大而中空的詞，螞蟻棲居其中，并以合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食．某生物興趣小組為了研究螞蟻對(duì)金合歡幼苗生長的影響，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并得到了如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析并回答問題
金合歡幼苗的生長情況①號(hào)沒有螞蟻棲居的金合歡②號(hào)有螞蟻棲居的金合歡
10個(gè)月的存活率/%4372
幼苗生長的高度/厘米3月25日至4月16日0→6.20→31.0
4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
（1）該興趣小組探究的問題是螞蟻對(duì)金合歡的生長是否有影響？．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是有無螞蟻．
（3）①號(hào)金合歡在實(shí)驗(yàn)中主要起對(duì)照作用．
（4）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論：螞蟻對(duì)金合歡的生長有促進(jìn)作用．
（5）除題目中提到的因素外，你認(rèn)為還有哪些非生物因素會(huì)影響金合歡幼苗的生長？請(qǐng)寫出一種溫度、光、水分、土壤、空氣等．

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