【題目】人體消化系統(tǒng)消化和吸收的主要器官是( )
A. 大腸B. 胃C. 小腸D. 食道
【答案】C
【解析】
消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門;消化腺:唾液腺--唾液淀粉酶、肝臟--膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸很長(zhǎng),內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸內(nèi)有多種消化液,包括腸液、胰液、膽汁等。胰液和腸液含有多種消化酶,能對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行徹底消化,所以說小腸是消化食物的主要場(chǎng)所;小腸壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,小腸能夠吸收水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,絕大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)。所以說小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家兔屬于哺乳動(dòng)物,胎生、哺乳相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于( )
A. 提高后代的成活率 B. 使后代數(shù)量大大增加
C. 增強(qiáng)了母體的體質(zhì) D. 減輕了母體的負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某正常人血漿和尿液的部分化驗(yàn)數(shù)據(jù),在A、B、C、D四種成分中,表示葡萄糖的是( )
樣品成分 | A | B | C | D |
血漿中 | 90 | 0.1 | 0.75 | 0.03 |
尿液中 | 95 | 0 | 1.60 | 2.00 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( 。
A. 兩棲類的生殖過程不受水的限制 B. 只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼
C. 哺乳類只生活在陸地上 D. 朱鹮是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】患有下列疾病的夫婦,可以通過試管嬰兒技術(shù)獲得自己親生孩子的是( 。
A. 丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常
B. 丈夫正常,妻子輸卵管阻塞
C. 丈夫精子敗育,妻子輸卵管阻塞
D. 丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你的伙伴因意外事故導(dǎo)致大動(dòng)脈出血,在另一名伙伴撥打120呼救的同時(shí),此時(shí)你的正確做法是( )
A. 立即背他往醫(yī)院的方向跑,以縮短搶救的時(shí)間
B. 用清水洗凈傷口,再用紗布扎緊傷口
C. 用手指緊壓破裂血管的近心端或用止血帶扎緊該部分
D. 用手指緊壓破裂血管的遠(yuǎn)心端或用止血帶扎緊該部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片:
(1)在載玻片上滴的液體是_____。
(2)蓋蓋玻片時(shí)為了防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)如何操作_________ ?
(3)在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________________。
(4)欲將視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準(zhǔn)焦螺旋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議他們多吃瘦肉、奶制品等,主要是為了補(bǔ)充( )
A. 水B. 蛋白質(zhì)C. 糖類D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析圖:
材料一:小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想;“等輪到我時(shí),你早已憋死啦,”。青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請(qǐng)便吧!宾a魚不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。
材料二: “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。自然界如果沒有植物,地球?qū)⑹ゾG色,動(dòng)物都會(huì)餓死。如果沒有動(dòng)物,生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細(xì)菌和真菌,動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間。
(1)鯽魚失敗的原因:它不知道蝗蟲呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在_____________;蝗蟲的呼吸器官是_______________。
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是____________,通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪,則蝌蚪___________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)死亡。
(4)蝗蟲體表具有保護(hù)身體的“盔甲”是____________________。
(5)在大氣中的二氧化碳通過__________________固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過生理過程被分解利用。
(6)野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng),各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個(gè)相對(duì)_____________的狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是_____________________。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持___________________中起著重要作用。
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