【題目】完整的蘋果可以保存很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮損傷的蘋果會(huì)很快腐爛,這說明果皮屬于( )

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 分裂組織

【答案】A

【解析】保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能完整的蘋果可以保藏很長(zhǎng)時(shí)間,而破損的蘋果會(huì)很快腐爛,這說明蘋果果實(shí)的表皮,屬于保護(hù)組織,起著保護(hù)作用。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于“蹲苗”作用的是( 。

A. 蹲苗能使植物的根向縱深發(fā)展

B. 蹲苗能擴(kuò)大植物根的吸收面積,有利于作物生長(zhǎng)

C. 蹲苗有利于防止植物倒伏

D. 蹲苗有利于植物莖的加粗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葫蘆蘚的根稱作假根,是因?yàn)檫@種根(  )

A. 不是由植物細(xì)胞構(gòu)成的

B. 沒有根尖組織,只能犧牲水分不能吸收無機(jī)鹽

C. 沒有根毛,不能吸收水分,能吸收無機(jī)鹽

D. 沒有吸收功能,只有固著作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( )

A. 只與細(xì)胞的生長(zhǎng)有關(guān) B. 只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C. 只與細(xì)胞的分化有關(guān) D. 與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵經(jīng)過多次分裂后,部分細(xì)胞失去分裂的能力,出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化,各自具備特有的功能,這一過程叫( )。

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嗜熱四膜蟲可以算是大草履蟲的近親,二者都屬于囊泡蟲類的纖毛蟲門都有著一身短短的纖毛。比大草履蟲體型稍小的四膜蟲,體長(zhǎng)只有50微米左右,都有著一副微胖界梨形身材。以下關(guān)于四膜蟲結(jié)構(gòu)功能的說法正確的是( )

A. 沒有細(xì)胞核,四膜蟲仍能正常生活

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)都能獨(dú)立完成生存繁殖

C. 單獨(dú)的細(xì)胞核可以從周圍環(huán)境中直接獲取營(yíng)養(yǎng)

D. 四膜蟲屬于單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)____是植物細(xì)胞,圖____是動(dòng)物細(xì)胞。

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>[ ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]________。

(4)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]________中。

(5)A圖細(xì)胞核分裂時(shí),_________的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目_______(相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的_________作用提供。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________________________。(填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳信息的中心是(

A. 細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其原因是豆科植物根上的根瘤中生活著根瘤菌,它能 ( )

A. 促進(jìn)豆科植物的根吸收土壤中的水和無機(jī)鹽

B. 將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮的物質(zhì)

C. 將豆科植物提供的有機(jī)物分解為植物能吸收和利用的物質(zhì)

D. 通過自身所含葉綠素,進(jìn)行光合作用合成植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案