10．請把下列疾病與相應(yīng)的病因用線連起來．

分析 本題考查的是內(nèi)分泌腺，不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同．不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．

解答 解：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內(nèi)必須維持在適當(dāng)?shù)乃�，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響．如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥．幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子�。葝u素具有促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿�。�
故答案為：

點評 關(guān)于激素的作用是考查的重點，可通過列表的形式對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．藻類植物沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物、蕨類植物和種子植物有根、莖、葉的分化．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．煙草花葉病毒的形狀是（　�。�
A．球形B．桿形C．螺旋形D．蝌蚪形

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失的，氣孔是氣體交換的“窗口”，也是植物失水的“門戶”．它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，能夠張開和閉合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是一對夫婦的體細(xì)胞染色體組成圖，請分析回答：
（1）這對夫婦的體細(xì)胞中都有46條染色體，而且這些染色體都是成對存在的
（2）與性別有關(guān)的是第23對染色體，男性和女性的這對染色體分別表示為XY和XX．
（3）丈夫的染色體圖是B；妻子的染色體圖是A．若丈夫的一個含有Y染色體的精子與妻子的卵細(xì)胞融合，生出的孩子是男性．精子中染色體數(shù)可以表示為22條+X或22條+Y．
（4）A產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體
（5）若A、B是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性是50%．
（6）母親生來表現(xiàn)正常，但由于小時后注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種形狀不能（填“能”或“不能”）傳給子代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是五種微生物結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）A與C都是單細(xì)胞生物，它們最大的區(qū)別是A只有[3]遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域
（2）醫(yī)藥上用于消炎的青霉素是從B（選填字母代號）中提取的
（3）人們利用C（選填字母代號）可以制作面包、饅頭花和釀酒
（4）圖中的B、C、D都是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
（5）圖中的生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E（選填圖中的字母代號）
（6）一些微生物能夠分解成枯枝落葉、動物尸體等，從而獲得生活所需的物質(zhì)和能量；這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；對該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示人體新陳代謝相關(guān)系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請分析回答
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、用花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的胃（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為氨基酸后，才能被人體吸收進(jìn)入血液
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量增加（填“增加”或“減少”）．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時，不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白還把它結(jié)合的氧釋放出來供細(xì)胞利用
（3）C系統(tǒng)的名稱是泌尿系統(tǒng)，取某健康人③處的血漿和④處的尿液進(jìn)行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及尿素等廢物
（4）人糞尿中的有機物能被細(xì)菌、真菌等分解者利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的根（填器官名稱）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點是（　�。�
①須根系 ②直根系 ③網(wǎng)狀脈 ④平行脈  ⑤花基數(shù)是3  ⑥花基數(shù)是4或5  ⑦胚有1片子葉  ⑧胚有2片子葉．
A．①②③④B．①④⑤⑦C．②④⑥⑧D．①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：
             
（1）圖一表示綠色開花植物的傳粉和受精過程，其中一個精子與[2]卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一個精子與[3]中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫做雙受精，是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象．
（2）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤ （選填圖二中的序號）．圖二中的種子與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（3）圖四中的A是由圖三中的[a]幼葉發(fā)育來的，也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的；圖四中的B是由圖三中的[c]芽軸發(fā)育來的，也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案